課程內(nèi)容
六年級英語上冊Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?(2)
Listen,read and act out.
Hi,Simon.
嗨，西蒙。
Hi,Laura.This is my cousin Daming.He's from China.
嗨，勞拉。這是我的堂弟大明。他來自中國。
Hello,Daming.I'm from the UK.Pleased to meet you!Can you speak English?
你好，大明。我來自英國。見到你很高興！你會說英語嗎？
Yes,I can speak some English.
You speak very good English,Daming!
I've got two friends from the UK.Their names are Sam and Amy.
我有兩個來自英國的朋友。他們的名字是薩姆和埃米。
Can I write to your friends?
我可以給你的朋友寫信嗎？
Of course.They want a pen friend from the US.This is their address.
當然可以。他們想有一個來自美國的筆友。這是他們的住址。
And can you be my Chinese pen friend?
那你能做我的中國筆友嗎？
Yes,of course.This is my address in China.
是的，當然可以。
Thank you!But I can't write in Chinese.
謝謝你！但是我不會用中文寫信。
Oh,I can write in English!
哦，我可以用英語寫信！
一起來回顧can
當你想知道別人是否具有某種能力時，可以使用句型：
Can+人+動詞原形+其他？
Yes,人+can./No,人+can't.
Can you sing English songs?
Yes,I can.
Can he play the piano?
No,he can't.
一起來回顧can的肯定句和否定句：
人+can+動詞原形+其他。
I can play the flute.
我會吹笛子。
人+can't+動詞原形+其他。
She can't play football.
她不會踢足球。
in的用法
I can dance.
我會跳舞。
He can dance and I can play chess.
他會跳舞，而我會下棋。
He can dance.She can play chess and I can play football.
他會跳舞，她會下棋，而我會踢足球。
homework
1、聽本課錄音，熟讀26-27頁對話。
2、分角色表演本課對話。
3、能力大比拼：運用can描述不同同學的能力。
4、完成《活動手冊》相關(guān)練習。
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王老師
女，小教高級職稱
高級教師，名師，骨干教師 ，學術(shù)帶頭人，多次榮獲省市優(yōu)質(zhì)課一等獎。
