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一年級數(shù)學(xué)上冊第五章《海鷗回來了——11-20各數(shù)的認(rèn)識》智慧廣場—移多補少
智慧廣場—移多補少
請你把下面圖形分成同樣多的兩部分。
芳芳給晶晶幾朵花，兩人就一樣多了？
14-10=4（朵）
1.
8-4=4（支）
圓形比三角多4。
圓形比三角多6。
圓形比三角多8。
2.小猴與小象去摘桃，小猴摘了16個桃子，小象摘了6個。小猴給小象幾個桃子，它們的桃子就一樣多?
小猴給小象5個，它們的桃子就一樣多了。
16-6=10（個）
總結(jié)：
移多補少就是從多的里面拿出來一些給少的，讓兩人變得一樣多。
3.熊媽媽給熊寶寶幾個玉米，它們的玉米就一樣多？
媽媽給寶寶3個，它們的玉米就一樣多了。
15-9=6（個）
哥哥送給弟弟兩個蘋果后，兩人都是有6個，哥哥原來有幾個？弟弟呢？
12個小伙伴舉行拔河比賽，左邊有4人。
應(yīng)該有幾人到左邊，比賽才能開始？
想一想，兔弟弟原來有幾個胡蘿卜？
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閆老師
女，小教特級職稱
小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，具有豐富的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗，參與編寫多篇數(shù)學(xué)教學(xué)文章并發(fā)表相關(guān)論文。
