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五年級數(shù)學上冊第五章《分數(shù)的意義》分數(shù)的認識整理復習

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課堂提問

課程內容
五年級數(shù)學上冊第五章《分數(shù)的意義》分數(shù)的認識整理復習

分數(shù)的意義與分數(shù)單位
把一個整體平均分成若干份,其中的1份或幾份,可以用分數(shù)表示。7/9
練習六
1.用分數(shù)表示下圖涂色部分,說說每個分數(shù)的分數(shù)單位是多少?各有幾個這樣的分數(shù)單位?

2.下面各圖分別是某個圖形的1/3,你能畫出它們原來的圖形嗎?

真分數(shù)與假分數(shù)
分子小于分母的分數(shù)是真分數(shù)。
分子大于或等于分母的分數(shù)是假分數(shù)。
帶分數(shù)是由整數(shù)和真分數(shù)組成的。
3.在下圖中標出表示下面各分數(shù)的點,并與同伴交流。

4.用彩色涂出右邊方格紙的3/9,涂色部分還表示幾份之幾?

1/3  18/54  2/6
分數(shù)基本性質
分數(shù)的分子與分母同時乘或除以一個不為零的數(shù),分數(shù)的大小不變。這是分數(shù)的基本性質。
在括號里填上適當?shù)臄?shù)。
6/10=(18)/30=12/(20) 5/8=(10)/16=15/(24)  8/24=(4)/12=(1)/3
5.(1)女生的人數(shù)占這群學生數(shù)的(6/13),戴眼鏡的人數(shù)占這群學生的(1/13),男生人數(shù)是女生人數(shù)的(7/6)。
(2)你還能用分數(shù)表示什么?
把下列假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù),把帶分數(shù)化成假分數(shù)。

11.想一想,再根據(jù)分數(shù)與除法的關系列出算式。
我國中小學生睡眠時間嚴重缺乏,平均每天不足8小時,通常情況下,小學生每天睡眠應該保證在9時以上。
淘氣:我每天睡眠8時。
笑笑:我每天睡眠9時。
(1)淘氣、笑笑一天的睡眠時間分別占全天的幾分之幾?
(2)請你再提出一個用分數(shù)解答的問題、
(1)淘氣:8÷24=8/24
     笑笑:9÷24=9/24
12.誰用的時間長?

40     40÷20    2       10    10÷5     2
___ = ________=____      ___ =_______ = ____
60     60÷20    3       15    15÷5     3
40     10   2
___ =  ___=___
60     15   3
答:用的時間一樣長。


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劉老師

女,小教高級職稱

從教28年,高級教師職稱,市優(yōu)秀青年人才、優(yōu)秀教師、“教學標兵”,長期從事數(shù)學教學與研究工作。

評論

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