課程內(nèi)容
第九章《探索樂園》植樹問題
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)間隔數(shù)，了解間隔數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系。
2、會(huì)解答類似植樹問題的實(shí)際問題。
5根手指之間有4個(gè)間隔
人民大會(huì)堂有幾根柱子？ 12根柱子
12根柱子間有幾個(gè)間隔？ 11個(gè)間隔
河邊有幾個(gè)護(hù)欄？ 7個(gè)護(hù)欄
7個(gè)護(hù)欄間有幾個(gè)間隔？ 6個(gè)間隔
這段路邊有幾棵樹？ 6棵樹
6棵樹間有幾個(gè)間隔？ 5個(gè)間隔
生活中，“間隔”現(xiàn)象隨處可見，你能舉例說說嗎？
數(shù)學(xué)無(wú)處不在。通過剛才的觀察與思考，你能從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，繼而運(yùn)用規(guī)律解決生活中的實(shí)際問題嗎？
學(xué)校計(jì)劃在40米長(zhǎng)的教學(xué)樓前種一排玉蘭樹。每隔5米栽一棵，需要多少棵樹苗？
一頭不種另一頭種：種樹棵樹=間隔數(shù)
40÷5=8（棵）
兩頭都種樹：種樹棵樹=間隔數(shù)+1
40÷5+1=9（棵）
兩頭都不種：種樹棵樹=間隔數(shù)-1
40÷5-1=7（棵）
同學(xué)們?cè)谝粭l90米的小路同一側(cè)植樹，每隔6米種一棵，兩端各種一棵。一共需要多少棵樹苗？
90÷6=15（段）
15+1=16（棵）
如果這條路的兩側(cè)都種樹，怎樣計(jì)算？
16×2=32（棵）
點(diǎn)擊生活
工人叔叔要在路的一邊安裝路燈，一共安裝了6座。從第一座到最后一座一共有（ ）個(gè)間隔。
一排同學(xué)之間有7個(gè)間隔，這一排有（ ）個(gè)同學(xué)。
林老師家里時(shí)鐘5點(diǎn)敲響5下，每?jī)上孪喔?秒，敲完5下需要（ ）秒。
小紅住的樓房每上一層要走20個(gè)臺(tái)階，從二樓到四樓要走（ ）個(gè)臺(tái)階。
練一練
1、5路公共汽車行駛路線全長(zhǎng)12千米，相鄰兩站的距離是1千米．一共有幾個(gè)車站？
2、同學(xué)們布置教室，掛了一排6只紅燈籠，再在每?jī)芍患t燈籠中間掛了2只黃燈籠，一共掛了幾只黃燈籠？
3、老師從一樓底層去某教室，每走一層樓有24個(gè)臺(tái)階，共走了72個(gè)臺(tái)階。你知道老師去了幾樓教室？
4、一根10米長(zhǎng)的木頭，要把它平均鋸成5段，每鋸下一段需要8分鐘，鋸?fù)暌还残枰獛追昼姡?/span>
5、小明家距離公路80米，如果在這條小路一邊種上小樹苗，每4米種一棵，一共要種多少棵？
知識(shí)回顧：
利用間隔數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系，解答類似植樹問題的實(shí)際問題。
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馮老師
女，小教高級(jí)職稱
市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師,高級(jí)教師職稱，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全市教育系統(tǒng)“教學(xué)標(biāo)兵”。
