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四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章《三位數(shù)除以兩位數(shù)》商不變的規(guī)律
知識(shí)點(diǎn)
1.理解商不變的規(guī)律的意義
2.利用商不變的規(guī)律，口算被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的除法的簡(jiǎn)便算法
3.在有余數(shù)的除法中，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘（或除以）一個(gè)不為0的數(shù)，商不變，余數(shù)也隨著乘或除相同的數(shù)
“花果山風(fēng)景秀麗，鳥語花香，桃樹上掛滿了桃子，桃樹下坐著一群猴子，他們?cè)诘群锿鮼矸痔易?，猴王?zhǔn)時(shí)來到。猴王說：”給你6個(gè)猴子，平均分給2只小猴吧?！靶『镒勇犃耍B連搖頭：“不行不行，每只猴子只得3個(gè)猴子，太少了?！焙锿跽f：“那就給你60個(gè)桃子，平均分給20只小猴，怎么樣？”小猴子還說：“太少了，太少了！”猴王就說：“那好吧，給你120個(gè)桃子，平均分給40只小猴，不少了吧？”小猴子得寸進(jìn)尺，撓撓頭皮，試探地問：“大王，請(qǐng)您開開恩，再多給點(diǎn)行不行??？”猴王一拍胸脯，顯示出很大度的樣子：“那好吧，給你240只桃子，平均分給80只猴子，這次總該滿意了吧！”這時(shí)，小猴子笑了，猴王也笑了。
6個(gè)桃子，平均分給2只小猴
6÷2=3
60個(gè)桃子，平均分給20只小猴
60÷20=3
120個(gè)桃子，平均分給40只小猴
120÷40=3
240個(gè)桃子，平均分給80只小猴
240÷80=3
被除數(shù)和除數(shù)發(fā)生了怎么的變化呢？
被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘10，商不變
被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘20，商不變
被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘40.商不變
被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘相同的數(shù)，商不變
800÷40=20
400÷20=20
200÷10=20
80÷4=20
被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以2，商不變
被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以4，商不變
被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以10，商不變
被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以相同的數(shù)，商不變
你能嘗試把兩種情況用一句話概括出來嗎？
被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘（或除以）相同的數(shù)，商不變
（80×100)÷（20×100）=4
（80÷20）÷（20÷20）=4
（80×0）÷（20×0）=4 這個(gè)算式是等于4嗎？  不等于
那么，我們剛才總結(jié)的規(guī)律應(yīng)該有什么補(bǔ)充
被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘（或除以）相同的數(shù)（0除外)，商不變
猴王與小猴子，誰的笑是聰明的一笑，為什么？
第一次 6   2
第二次 60  20
第三次 120  40
第四次 240  80
猴王的笑是聰明的一笑，因?yàn)楹锿趵蒙滩蛔兊囊?guī)律把小猴子給騙了，每只小猴子還是分3個(gè)桃子
對(duì)，數(shù)字變了，但桃子個(gè)數(shù)與小猴只數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系沒有變，我們可不能被表面現(xiàn)象所迷惑，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)
你能直接寫出得數(shù)嗎？
（1）18÷6=3
（18×2）÷（6×2）=3
（18×3）÷（6×3）=3
（2）480÷10=48
（480÷2）÷（10÷2）=48
（480÷5）÷（10÷5）=48
下面的說法對(duì)不對(duì)
（1）被除數(shù)24擴(kuò)大2倍，除數(shù)4縮小2倍，商不變 （×）
（2）被除數(shù)34擴(kuò)大100倍，除數(shù)4擴(kuò)大100倍，商不變   （√）
（3）被除數(shù)24擴(kuò)大100倍，除數(shù)4增加10，商不變  （×）
2.下列計(jì)算對(duì)嗎？說一說你判斷的理由
（1）800÷25=（800×4）÷（25×4）  （√）
（2）48÷24=（48÷4）÷（24÷2）  （×）
（3）32800÷400=328÷4   （√）
（4）30÷4=（30÷2）÷(4÷2)   （√）
3.填空
4800縮小2倍是2400
800縮小2倍是400
4800縮小20倍是240
800縮小20倍是40
4.下面是淘氣計(jì)算“150÷25”的過程，仔細(xì)觀察計(jì)算的每一步，你受到了什么啟發(fā)？
150÷25
=（150×4）÷（25×4）
=600÷100
=6
你能用這個(gè)方法計(jì)算下面各題嗎？
400÷25
600÷25
2000÷25
6.聰聰和紅紅從同一天開始分別看兩本故事書，聰聰看的故事書有70頁，紅紅看的故事書有140頁，不計(jì)算，你能說出紅紅幾天能看完嗎？
聰聰每天看14頁，5天能看完，
紅紅每天看28頁
今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？
你學(xué)會(huì)了什么？
知識(shí)回顧
1.本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了商不變的規(guī)律
2.掌握商不變的規(guī)律，并且能夠應(yīng)用這個(gè)規(guī)律計(jì)算相關(guān)的習(xí)題