課程內(nèi)容

《課題學(xué)習(xí)—從數(shù)據(jù)談節(jié)水》
地球上的水包括大氣水、地表水和地下水。地表水可分為海洋水、陸地水。陸地水又可分為冰川、河流、湖泊等。
地球上水的總體積是14.2億km³，其中海洋水約占96.53%以上，淡水約占2.53%。
在淡水中，大部分在兩極的冰川、冰蓋和以地下水的形式存在，其中冰川、冰蓋占77.2%，地下水占22.4%，而人類可以利用的水還不到1%。
從世界上來看
    目前，由于世界人口增長、水污染以及水資源浪費等原因，使全世界面臨著淡水資源不足的問題。世界各國特別是發(fā)展中國家水資源緊缺問題越來越嚴重。發(fā)展中國家疾病死亡事件中80%與缺水和水資源污染有關(guān)。
從我國來看
    我國是世界嚴重缺水的國家之一。中國水資源總量約為2.75×10⁴億立方米，居世界第六位，人均占有水量僅為2400立方米左右，只相當(dāng)于世界人均的1/4，居世界第110位，中國已被聯(lián)合國列為13個貧水國家之一。
    隨著水利事業(yè)的發(fā)展，我國的水利建設(shè)工程取得了突飛猛進的發(fā)展。但是由于經(jīng)濟的進一步發(fā)展和人們生活用水量的日益增長，水資源供應(yīng)和需求出現(xiàn)了日益尖銳的矛盾。缺水狀況在全國范圍內(nèi)普遍存在。以城市供水為例，全國大約670個城市中，一半以上不同程度缺水，其中嚴重缺水的有110多個。20世紀80年代以來，我國北方許多大中城市因缺水致使居民定量供水，電廠、工廠停產(chǎn)或限產(chǎn)。
    我國一方面存在水資源供不應(yīng)求的情況，另一方面水資源得不到合理利用。例如，2008年全國農(nóng)業(yè)用水量為3664立方米，占全國總用水量的62%，但在灌溉農(nóng)田時，有60%左右水消耗于蒸發(fā)滲透；全國總用水量為1401億立方米，而水的重復(fù)利用率僅為50%左右；全國生活用水量逐年上升，請看下表：
   2000-2008全國生活用水量（單位：億立方米）
年份   2000  2001  2002  2003  2004  2005  2006  2007  2008
用水量  577   601   616   631   651   675   694   710   729
這除了與人口增長有關(guān)，生活中浪費水的現(xiàn)象也不容忽視。
收集全班同學(xué)家庭的月用水量
收集的內(nèi)容：
（1）全班同學(xué)家庭月用水量的統(tǒng)計
（2）每個家庭日平均用水量的統(tǒng)計
    水資源的短缺已成為制約社會和經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。合理利用水資源是人類可持續(xù)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。而節(jié)約用水是水資源合理利用的關(guān)鍵所在，是最快、最有效、最可行的維護水資源可持續(xù)利用的途徑之一。我們每個人都應(yīng)該有節(jié)約用水的意識，積極參與節(jié)水行動，這是實現(xiàn)水資源合理利用的前提和保證。
作業(yè)：寫一篇節(jié)水的課題報告
作業(yè)要求：
1、結(jié)合統(tǒng)計表，說明我國水資源短缺的形勢及節(jié)約用水的緊迫性和可行辦法。
2、課題報告要切合實際，可以從下述三個方面書寫節(jié)約用水的方法：工業(yè)用水、農(nóng)業(yè)用水、生活用水。