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七年級數(shù)學(xué)下冊第8章《冪的運算》8.3同底數(shù)冪的除法

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課堂提問
【此視頻課程與人教版八年級上冊14.1課的知識點相同,同樣適用于蘇教版第8.3課,敬請放心學(xué)習(xí)?!?

課程內(nèi)容:

《同底數(shù)冪的除法》
(一)創(chuàng)設(shè)問題情境:
    科學(xué)家發(fā)現(xiàn):一種消毒液每滴能殺死109個某種有害細(xì)菌,一桶污染了的水中估計含有1012個此種細(xì)菌,要將桶中的有害細(xì)菌全部殺死,需要這種殺菌劑多少滴?    1012÷109
(二)類比探究與發(fā)現(xiàn)
用你熟悉的方法計算下列問題:
    1.25÷23
    2.108÷10
5
    3.a7÷a3
觀察計算結(jié)果,你能猜想什么規(guī)律?
(三)歸納概括結(jié)論
    同底數(shù)冪的除法計算規(guī)律:同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減
     am÷an=am-n(其中a≠0,m、n為整數(shù),且m>n)
(四)理解與應(yīng)用1:
例1.計算
(1)a8÷a3  (2)(-a)10÷(-a)3  (3)(2a)7÷(2a)4  (4)x11÷(-x)
5
練習(xí)與鞏固:
1.計算
(1)x7÷x5   (2)(-x)9÷(-x)8  (3)(-a)10÷a3  (4)(xy)5÷(xy)
3
2.下面的計算對不對?如果不對,應(yīng)怎樣改正?
(1)x6÷x3=x2   (  )    (2)z5÷(-z)4=z  (  )
(3)a3÷a=a   (  )    (4)(-c)4÷(-c)2=-c2   (  )
理解與應(yīng)用2:
例2.計算:
(1)(a+b)4÷(a+b)     (2)(x-1)5÷(1-x)
2
(3)(-m-n)3÷(m+n)
練習(xí)與鞏固:
1.計算:
(1)am÷a5÷a2    (2)am÷(a5÷a2)
(3)(a5)2·a3÷(a2)3    (4)82×43÷(225
(5)a9÷(-a)3+(-a3)2    (6)(a-b)10÷[(a-b)2·(b-a)5]
(五)歸納小結(jié):
1.同底數(shù)冪的除法法則:
    am÷an=am-n(其中a≠0,m、n為整數(shù),且m>n)
2.計算式的幾個注意點:
(1)同底數(shù)冪的除法計算,直接應(yīng)用法則,底數(shù)不變,指數(shù)相減。
(2)不是同底數(shù)冪時,應(yīng)先化成同底數(shù)冪,再計算,注意符號
(3)當(dāng)?shù)讛?shù)是多項式時,應(yīng)把這個多項式看成一個整體。
(4)混合運算時應(yīng)注意運算的順序。
(六)拓展練習(xí):
(1)若3x-2y-3=0,則103x÷102y=________。
(2)若xm=6,xn=2,則xm+n次冪=________。
(3)若10m=200,10n=2,則9m÷32n=________。

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尚老師

男,中教高級職稱

長期從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,重視學(xué)生對知識的理解與運用,市優(yōu)秀教師、骨干教師,數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。

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