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高中數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)專題一第二講《基本初等函數(shù)及函數(shù)的應(yīng)用(一)》

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課堂提問

課程內(nèi)容

《基本初等函數(shù)及函數(shù)的應(yīng)用(一)》

真題熱身

1.   設(shè)a0 a1,則“函數(shù)fx=a2在R上是減函數(shù)”,是“函數(shù)gx=2-ax3在R上是增函數(shù)”的(A

充分不必要條件    B 必要不充分條件    C 充分必要條件   D 既不充分也不必要條件

2.  已知函數(shù)fx=e|x-a| a為常數(shù)),若fx)在區(qū)間[1,+∞﹚上是增函數(shù),則a的取值范圍是-∞,1]        

   【解析】根據(jù)函數(shù)fx=e|x-a|=ex-a,xa   e-x+a,xa看出當(dāng)xa時(shí),函數(shù)增函數(shù),而已知函數(shù)fx)在區(qū)間[1,+∞﹚上是增函數(shù),所以a的取值范圍是(-∞,1]

    本題主要考查指數(shù)函數(shù)單調(diào)性,復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性的判斷,分類討論在求解數(shù)學(xué)問題中的運(yùn)用。

3   函數(shù)fx=52x+1)的單調(diào)增區(qū)間是(-+∞)

4   已知函數(shù)y=fx)的周期為2,當(dāng)x[-1,1]時(shí),fx=x2,那么函數(shù)y=fx)的圖像與函數(shù)y=|x|的圖像的交點(diǎn)共有(10

【解析】如圖,作出圖像可知y=fx)與y=|x|的圖像共有10個(gè)交點(diǎn)

  

  考點(diǎn)整合

1.   二次函數(shù)

2. 1)求二次函數(shù)在某段區(qū)間上的最值時(shí),要利用好數(shù)形結(jié)合,特別是含參數(shù)的兩種類型:“定軸動(dòng)區(qū)間,定區(qū)間動(dòng)軸”的問題,抓住“三點(diǎn)一軸”,三點(diǎn)指的是區(qū)間兩個(gè)和區(qū)間重點(diǎn),一軸指的是對(duì)稱軸

2)注意三個(gè)“二次”的相互轉(zhuǎn)化解題

3)二次方程實(shí)根分布問題,抓住四點(diǎn):“開口方向、判斷式⊿、對(duì)稱軸位置、區(qū)間端點(diǎn)函數(shù)值正負(fù)?!?/span>

  3. 函數(shù)與方程

1)函數(shù)的零點(diǎn)

 對(duì)于函數(shù)fx),我們把使fx=0的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)fx)的零點(diǎn)。

2)零點(diǎn)存在性定理

 如果函數(shù)y=fx)在區(qū)間[a,b]上的圖像是一條連續(xù)不斷的曲線,且有fa*fb)<0,那么函數(shù)y=fx)在區(qū)間(a,b)內(nèi)有零點(diǎn),即存在c∈(a,b)使得fc=0

  注意以下兩點(diǎn):

 滿足條件的零點(diǎn)可能不唯一

 不滿足條件時(shí),也可能有零點(diǎn)

3. 函數(shù)思想的應(yīng)

(1)   方程根的分布或根的個(gè)數(shù),轉(zhuǎn)化為相應(yīng)函數(shù)零點(diǎn)的分布或個(gè)數(shù),對(duì)于一元二次方程實(shí)根分布的解決思路及方法是:

設(shè)二次方程對(duì)應(yīng)的二次函數(shù),然后利用其圖形(注意開口的確定)的特征,對(duì)判別式、給定區(qū)間邊界的函數(shù)值、對(duì)稱軸與該區(qū)間的關(guān)系作全面分析,列出不等式關(guān)系,從而解問題。

2)不等式恒成立問題:afx)恒成立=>a>[f(x)]max;

區(qū)別:afx)有解=> a>[f(x)]max

a=f(x)有解=>a∈f(x)的值域

(3)變換主元法:這是函數(shù)思想的一個(gè)直接應(yīng)用

(4)證明不等式

要證f(x)>g(x),只需證f(x)-g(x)>0,即證新函數(shù)v(x)= f(x)-g(x)的最小值大于0,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值問題,而這是導(dǎo)數(shù)的基本題型

(5)有些比較幾個(gè)代數(shù)式或大小的題目,需要構(gòu)造對(duì)應(yīng)的函數(shù),利用函數(shù)圖象或函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)行比較。

分類突破

一、二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)

例 1 已知函數(shù)f(x)=ax2-|x|+2a-1(a為實(shí)常數(shù))

(1)若a=1,作出函數(shù)f(x)的圖象;

(2)設(shè)f(x)在區(qū)間[1,2]上的最小值為g(a),求g(a)的表達(dá)式

(3)設(shè)h(x)= ,若函數(shù)h(X)在區(qū)間[1,2]上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍。

解 (1)當(dāng)a=1時(shí),f(x)=x2-|x|+1=x2+x+1,x<0;x2-x+1,x≥0.作圖(如下圖所示)

(2)當(dāng)x∈[1,2]時(shí),f(x)=ax2-x+2a-1

若當(dāng)a=0,則f(x)=-x-1在區(qū)間[1,2]上是減函數(shù)

g(a)=f(2)=-3

若a≠1,則f(x)=a(x-)2+2a--1

f(x)圖象的對(duì)稱軸是直線x=

當(dāng)a<0時(shí),f(x)在區(qū)間[1,2]上是減函數(shù),g(a)=f(2)=6a-3

當(dāng)0<<1,即a>時(shí),f(x)在區(qū)間[1,2]上是增函數(shù)

g(a)=f(1)=3a-2

當(dāng)1≤≤2,即≤a≤時(shí),g(a)=f()=2a--1

當(dāng)>2,即0<a<時(shí),f(x)在f(x)在區(qū)間[1,2]上是減函數(shù)

g(a)=f(2)=6a-3

綜上可得g(a)=6a-3,a<;2a--1,≤a≤;3a-2,a>

(3)求導(dǎo)。[-,1]

歸納拓展

本題是一道函數(shù)的綜合問題,涉及函數(shù)的圖象,函數(shù)的最值,恒成立問題,第(2)問中不要忘記對(duì)a=0的討論,同時(shí)對(duì)于二次函數(shù)的含參的最值問題;定區(qū)間動(dòng)軸、動(dòng)區(qū)間定軸,東區(qū)間動(dòng)軸動(dòng)開口等各類問題的研究方法注意總結(jié),導(dǎo)數(shù)是研究函數(shù)單調(diào)性的常用方法。

變式訓(xùn)練1 設(shè)函數(shù)f(x)=x2+|2x-a|(x∈R,a為實(shí)數(shù))

(1)若f(x)為偶函數(shù),求實(shí)數(shù)a的值;

(2)設(shè)a>2,求函數(shù)f(x)的最小值

解 (1)由已知f(-x)=f(x),

即|2x-a|=|2x+a|,解的a=0

(2)f(x)=x2+2x-a,x≥a;x2-2x+a,x<a

當(dāng)x≥a時(shí),f(x)=x2+2x-a=(x+1)2-(a+1)

由a>2,x≥a,得x>1,從而x>-1,故f(x)在x≥a時(shí)單調(diào)遞增,f(x)的最小值為f()=

當(dāng)x<a時(shí),f(x)= x2-2x+a=(x-1)2+(a-1)

故當(dāng)1≤x≤a時(shí),f(X)單調(diào)遞增,當(dāng)x<1時(shí),f(x)單調(diào)遞減

則f(X)的最小值為f(1)=a-1

-(a-1)=(a-2)2>0,知f(X)的最小值為a-1.

 

 

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孫老師

女,中教高級(jí)職稱

優(yōu)秀教師,高級(jí)教師職稱。善于引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維,激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

評(píng)論

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[河南省信陽市] 課程內(nèi)容里寫的什么啊

xingaoyi2012

2014-06-07 19:46:19

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