首頁 > 北師大 > 初三 > 語文 > 下學期 >正文

九年級語文下冊第三單元表達·交流《移情與象征》

點贊 收藏 評價 測速
課堂提問

課程內容

第三單元表達·交流《移情與象征》
一、讀、寫、說互動
    ●在作家筆下,樹是有感覺、有感情、有生命的,是可以傾心交談的朋友:
    樹的胸懷永遠是寬容和悲憫,樹不作任何背叛的決定,在長達七年的凝視下兩棵樹摸清了我的所有底細,包括我的隱私,但樹不說,別人便不知道。(《三棵樹》)
    電鋸從樹的踝骨咬下去,嚼啐,撒了一圈白森森的骨粉,那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。(《那樹》)
    ●在茅盾和流沙河筆下,樹還代表著一種精神:
    白楊不是平凡的樹,它在西北極普遍,不被人重視,就跟北方農民相似;它有極強的生命力,磨折不了,壓迫不倒,也跟北方的農民相似。我贊美白楊樹,就因為它不但象征了北方的農民,尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質、堅強,以及力求上進的精神。(《白楊禮贊》)
    她,一柄綠光閃閃的長劍,孤零零地立在平原,高指藍天。也許,一場暴風會把她連根拔去。但,縱然死了吧,她的腰也不肯向誰彎一彎!(《草木篇·白楊》)
    ●草木本無情,作著把自己的感情轉移到草木上,這叫“移情”,在所描述的對象上寄寓自我的某種精神,叫做“象征”。
二、“讓精神在花草樹木中投胎”寫作活動
    ●作者情趣的返照。不論是移情還是象征,都往往包含著個人的情感體驗,存在著個性差異?!盁o論是欣賞自然風景或是讀詩,各人在對象中取得多少,就看他在自我中能夠付與多少,無所付與便不能有所取得?!保ㄖ旃鉂摗对娬摗罚├纭赌菢洹分校骸袄蠘涫峭`的,它預知被伐,將自己的災禍先告訴體內的寄居者。于是小而堅韌的民族決定遠征,一如當初它們遠征而來。每一個黑斗士離巢時,先在樹干上繞行一匝,表示了依依不舍?!倍硪黄悍鍖懙摹蹲鲆豢脴涫嵌嗝吹牟蝗菀住分校骸耙豢脴?,并不富有,即使有些落葉,那也是屬于蕭蕭秋風的。蟲呀蟻呀,都是些小偷,常常對它進行明目張膽的掠奪與竊取?!蓖瑯颖憩F(xiàn)樹和蟻,由于作者情趣的不同,“付與”的不同,所體驗到的“情感”也就不同,甚至截然相反:前者的樹是“通靈”的,蟻是“小而堅韌”、多情的;后者的樹是“不富有”的,蟻是巧取豪奪的“小偷”。
    ●以《樹》《花》《草》《云》《風》《星》《水》為題(選一或自擬),選取景物一個(或局部)特點,寫一篇體現(xiàn)個人情趣的作文。
    要求:1、有自己獨特的個性、情趣。
          2、800字以上。
    ●參考例文
                          秋樹
                             洪濱濱
    附近沒有別的樹。這里仿佛是塊寒地似的。天空薄得像一張涂上銀粉的紙,發(fā)著冷冷的青輝。我不知道它將面臨的是一個如何冷清的夜晚。黃昏用它龐大的披風把這塊原野罩住,它一臉冷淡、寂寞地站立著,對著清潤如洗的天空兀自微笑,明艷得像一段霓裳,端莊得似一襲和服。它站在土岡上,宛若裹著一身輕柔和軟的云朵。
    我心疼地望著它,望著一棵不會說話的樹,望著一個甘于清寂的靈魂。也許是一個偶然的疏忽,它被安置在那兒。它可以選擇在土里沉睡,或者等待。但它還是抽芽,長葉,開花了。生命有了自己的位置,就生長,并固守在大地之上,星空之下。
    我小心地合掌,向一棵在最初的位置守候著的樹敬禮:做一棵山坡上的樹多么好,在風清夜肅的晚上,守著孤月和螢火,聽草葉上清疏的風聲??葱切莻冎盗艘灰箥?,早晨倦了掉下,變成枝頭的露珠……它,永遠堅定,永遠不會有漂泊感。
    [簡評]作者的深情一瞥,樹、天空、黃昏、夜晚、風……都活了,成了可以欣賞、同情、推心置腹的生靈。而那棵山坡上的樹,在她的凝視下,則站成了一種精神:清高不可侮,守著靜穆;甘于清寂;永遠堅定,永遠不會有漂泊感。
    友情推薦:區(qū)分口頭語言與詩歌的文雅語言
    本部分活動自由處理
    ●本單元中的作品大都是充滿了詩意的,所用的語言基本上是文雅的語言。詩的語言,大都是想象的、美化的、書面化的語言,一般是不太適合作日??陬^交流的??陬^交流,是現(xiàn)實的。如果你在大庭廣眾之中,對著白楊樹大聲說:看哪,這不是白楊樹,而是守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵,那可能是要鬧笑話的。蘇童對于自己舊房子門前的樹講了許多詩意盎然的話,但是,現(xiàn)實生活中,不會因為留戀過兩棵樹而拒絕搬新家的。這是因為詩是超越現(xiàn)實的,超越主客觀的界限而獲得想象的自由的。雖然這些話語不適合日常交流,但是它適合朗誦。由于朗誦并不預期與聽眾交流,而是一種表演,是供欣賞的。只有培養(yǎng)起對于詩歌的文雅語言和日??陬^語言之間的差異的敏感,才能真正領悟漢語在不同文體和語境中的神妙變幻。
    ●討論:這篇發(fā)言是即興的嗎?
    下面是篇題為《在畢業(yè)離別晚會上的即興講話》的一個片斷。
    三年的時光,匆匆地流逝了,相聚不知珍惜,別離才顯情重。此刻離別的晚會為我們而開。再回首,張張熟悉的面孔像朵朵彩云一一掠過,多姿多彩的生活如童話般的夢境,在你,在我,心頭重播。可這一切,都將如輕煙一縷,緩緩地飄向白云深處。
    討論:
    1、這樣的即興發(fā)言,它的語詞是即興的,還是有事前經過認真推敲的?你是從什么地方看出來的?
    2、有沒有現(xiàn)場交流,和聽眾互功的感覺?
    3、它運用的語詞,有沒有口語的特點?
    4、這樣的語言,是比較適合朗誦,還是適合演講?為什么?

此內容正在抓緊時間編輯中,請耐心等待

劉老師

男,中教高級職稱

市級重點中學語文語教師,市級骨干教師、優(yōu)秀教師,市語文教學改革科研組負責人。

評論

點此登錄 后即可暢所欲言

聯(lián)系我們 版權說明 幫助中心 在線客服

?2016 同桌100 All Rights Reserved