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八年級語文下冊第六單元比較·探究《唐且不辱使命(一)》

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第六單元比較·探究《唐且不辱使命》
    秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐且使于秦。
    秦王謂唐且曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐且對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
    秦王怫然怒,謂唐且曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐且對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里?!碧魄以唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾?!碧魄以唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。
    秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?br> 閱讀練習(xí)·探究
一、仔細品讀唐且與秦王的對話,探究下列問題。
1、與鄒忌、曹劌相比,唐且面臨的形勢最危險,請從口語交際的角度,分析唐且化險為夷的原因。
2、從唐且的對話中,可看出他具有怎樣的精神品質(zhì)?
二、秦王貴為一國之君,他對唐且的道歉是發(fā)自內(nèi)心的嗎?請說說你的看法。
三、比較鄒忌、曹劌、唐且三人的談話技巧有什么不同。
四、背誦《唐且不辱使命》第三段。解釋下列加粗詞語。
1、大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易
2、秦王怫
3、長跪而
4、否,非若是

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韓老師

男,中教高級職稱

市級重點中學(xué)語文教師,教學(xué)標(biāo)兵,多次在省市級比賽中獲得獎項,輔導(dǎo)學(xué)生參加全國作文比賽并取得優(yōu)異成績。

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[廣東省東莞市] 挺好的

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2016-08-15 19:09:11

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