課程內(nèi)容

《“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐--抒發(fā)真情》
一、讀、寫、說(shuō)互動(dòng)
●請(qǐng)同學(xué)們思考以下問(wèn)題，在小組內(nèi)交流。課后就其中的某一個(gè)問(wèn)題寫一則讀書筆記。
1、你最向往本單元選文中哪一篇的精神境界？
2、選擇其中一篇，說(shuō)說(shuō)它抒情的真摯動(dòng)人之處。
●討論：
下面是臺(tái)灣作家三毛小時(shí)候?qū)憽拔业闹驹浮弊魑臅r(shí)的情形。
寫完老師叫她讀，她讀道：“我的志愿——我有一天長(zhǎng)大了，希望做一個(gè)拾破爛的人，因?yàn)檫@種職業(yè)，不但可以呼吸新鮮的空氣，同時(shí)又可以大街小巷地游走玩耍，一面工作一面游戲，自由快樂(lè)得如同天上的飛鳥(niǎo)。更重要的是，人們常常不知不覺(jué)地將許多還可以利用的好東西當(dāng)做垃圾丟掉，拾破爛的人最愉快的時(shí)刻就是將這些蒙塵的好東西再度發(fā)掘出來(lái)……”老師覺(jué)得不好，令她重寫。于是，她又寫：“我有一天長(zhǎng)大了，希望做一個(gè)夏天賣冰棒、冬天賣烤紅薯的街頭小販，因?yàn)檫@種職業(yè)不但可以呼吸新鮮空氣，又可以大街小巷地游走玩耍，更重要的是，一面做生意，一面可以順便看看，沿街的垃圾箱里，有沒(méi)有被人丟棄的好東西……”老師仍不滿意，又丟下來(lái)叫重寫，結(jié)果她只好寫：“我長(zhǎng)大要做醫(yī)生，拯救天下萬(wàn)民……”老師看了十分感動(dòng)，批了個(gè)“甲”，并且說(shuō)：“這才是一個(gè)好理想，不辜負(fù)父母期望的志愿。”
1、你贊成老師的看法嗎？為什么？
2、三毛的三個(gè)志愿中哪一個(gè)最真摯動(dòng)人？說(shuō)說(shuō)你的理由。
二、我有一個(gè)夢(mèng)想
●以“二十年后的我”為題，舉辦一場(chǎng)“暢想會(huì)”。
●建議
1、擬好暢想要點(diǎn)，每位同學(xué)講2-3分鐘，先在各小組內(nèi)試講，每組推選3-5位同學(xué)參加班級(jí)的“暢想會(huì)”。
2、請(qǐng)兩位同學(xué)擔(dān)任主持人。任何人都可以對(duì)暢想者提出懷疑。自己回答不了的，可以求助其他同學(xué)代答。
3、評(píng)出“最佳暢想家”獎(jiǎng)、“最佳質(zhì)疑”獎(jiǎng)。
三、寫寫你心中最向往的情感
●同學(xué)們能否說(shuō)出一種你最向往的情感、品質(zhì)或精神？你能像本單元的作者那樣，以某種景、物，如梅花、雪、海燕、波浪等，象征一種情感或精神，寄寓你的感動(dòng)和贊嘆嗎？如果從同樣的事物中，你感到的比別人更獨(dú)特、豐富，這便是你心靈成長(zhǎng)的證明。
●寫一篇抒情性文章（散文、詩(shī)、散文詩(shī)均可），表達(dá)你心中向往的情感、品質(zhì)或精神。
●參考題目
《鴿子的向往》《大海暢想曲》《螞蟻的夢(mèng)》《問(wèn)月》《草和花的對(duì)話》《鷹的志愿》《太陽(yáng)自述》《星星的歌》
●參考例文
海日
王琛
海真的在我的身邊了。
坐在沙灘上，閉上眼睛，靜靜地享受著眼前的那份寧?kù)o、安詳。海水夾著“嘩嘩”的聲音一陣陣向岸邊推來(lái)，海風(fēng)依舊清涼暢快，有點(diǎn)濕漉漉的，就像母親濕潤(rùn)的吻。在安徒生的筆下，海的女兒不肯殺死王子，卻讓大海接受了她的軀體，讓上天接受了她的靈魂，如果沒(méi)有大海這位仁慈博大的母親，怕也養(yǎng)育不出這么善良的女兒吧。
“出來(lái)了，出來(lái)了！”遠(yuǎn)處的人們不斷地歡呼著。
“出來(lái)了！”我條件反射似地睜開(kāi)雙眼，向東方望去。在海的那端，天的邊際，已火紅一片。像是海上的火燒紅了天上的云，又像天上燃燒的云映紅了海中的水。海天霎時(shí)被籠罩進(jìn)曚昽的輝光之中，海水開(kāi)始?xì)g騰跳躍，雪白的浪花一陣蓋過(guò)一陣，卷起的浪頭一層高過(guò)一層，沖向巖石，發(fā)出一陣轟鳴。擊碎的浪花在空中折射出耀眼的光輝，刺著我的眼睛，落在我的頭上、衣上、嘴里，咸咸的，熱得發(fā)燙。
一切都充滿了新的活力。
在海水的轟鳴聲中，在浪花的歡歌聲中，火熱的太陽(yáng)躍出了海面！太陽(yáng)神阿波羅，用火一般的熱情，把自己的萬(wàn)丈光芒撒向大海，激蕩起大海滿腔的豪情，奏響了一首雄渾壯美的交響曲。
這一切的一切，是如此的壯麗、磅礴，讓人情不自禁地去崇拜、去贊嘆、去擁抱。
●對(duì)喜歡抒情詩(shī)文的同學(xué)的友情提示。
1、抒情詩(shī)往往把感情強(qiáng)調(diào)到極點(diǎn)。如身處異國(guó)他鄉(xiāng)的余光中表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情感時(shí)，說(shuō)：“當(dāng)我死時(shí)，葬我，在長(zhǎng)江黃河之間。”
2、抒情的言辭大都是夸張的。如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。
3、抒情有時(shí)是帶著明顯的想象色彩的。如“在初春的天氣里，掀開(kāi)一頁(yè)書，就能聽(tīng)到每個(gè)字都變成蜜蜂的歌唱”，等等。
4、學(xué)會(huì)欣賞這樣的句子，有助于你抒發(fā)自己的感情。如果你一時(shí)還不能領(lǐng)會(huì)，也還不能寫出這樣的文字，不要緊，可以再今后慢慢體會(huì)。