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七年級語文下冊第21課《“神舟”五號飛船航天員出征記》

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課堂提問

課程內(nèi)容

《“神舟”五號飛船航天員出征記》
這是一次英雄出征。
這是中華民族歷史上一次偉大的出征。
公元2003年10月15日5時(shí),酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心航天員公寓“問天閣”。再過30分鐘,中國第一位航天員楊利偉將從這里受命出征,乘坐“神舟”五號飛船,開始令世界矚目、令國人自豪的飛天之旅。
深秋的大漠,寒意襲人。問天閣前的廣場上,已經(jīng)站滿了送行的人們。曾經(jīng)和航天員朝夕相處的教練、專家們來了,舉著鮮艷花束的少先隊(duì)員、捧著樂器的軍樂隊(duì)員來了,穿著鮮艷民族服裝的少女來了。大家懷著無比激動(dòng)的心情和一個(gè)共同的期待,為英雄送行。
這一天,中國人已渴望了很久。這一刻,中華民族已等待了千年。
“快看!我們的航天員來了……”
5時(shí)28分,身著乳白色航天服的首飛航天員楊利偉邁著從容而穩(wěn)健的步伐,從問天閣航天員的專用通道,微笑著向大家走來,緊隨他身后的是身著天藍(lán)色訓(xùn)練服的航天員聶海勝和翟志剛。這時(shí)廣場上奏起歡快的《迎賓曲》,人群中響起了熱烈的掌聲。
首飛航天員梯隊(duì)由楊利偉和聶海勝、翟志剛組成。在此之前,他們按照首飛任務(wù)計(jì)劃完成了綜合性演練。飛船發(fā)射前,任務(wù)指揮部研究決定,首飛任務(wù)由楊利偉承擔(dān)。
楊利偉,1965年6月出生于遼寧省綏中縣。大學(xué)文化,中校軍銜。在原空軍部隊(duì)安全飛行1350小時(shí)。1998年被選拔為中國第一代航天員。經(jīng)過5年多系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)人體生理極限的訓(xùn)練,其綜合素質(zhì)完全具備航天飛行的要求。
從加加林第一次太空飛行到阿姆斯特朗登月成功,從航天飛機(jī)橫空出世到多種空間站問鼎蒼穹,40多年時(shí)間,前蘇聯(lián)、俄羅斯和美國已先后進(jìn)行240次載人飛行,把951人次的身影印在浩瀚太空。
今天,中國人將也要飛向太空,中國將成為世界載人航天俱樂部的第三個(gè)成員。
“總指揮同志,我奉命執(zhí)行中國首次載人航天飛行任務(wù),準(zhǔn)備完畢,待命出征,請指示。中國人民解放軍航天員大隊(duì)航天員楊利偉?!?br> “出發(fā)!”載人航天工程指揮部總指揮李繼耐莊重地下達(dá)命令,剛勁有力的話語中蘊(yùn)含著幾多信任、幾多期待。
“是!”
隨著楊利偉標(biāo)準(zhǔn)的軍禮,中國第一代航天員的奪人風(fēng)采,瞬間便定格在記者們的鏡頭里,定格在共和國的航天史冊上,定格在人類征服太空的篇章中。
楊利偉激動(dòng)地和翟志剛、聶海勝相互握手擁抱,然后不停地向歡送的人群揮手致意。
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮,歌唱我們偉大的祖國……”,伴著《歌唱祖國》的樂曲,大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托小?br> 5時(shí)30分,楊利偉深情地注視了一眼面前鮮艷的五星紅旗,然后轉(zhuǎn)身向停在旁邊的專車走去。總指揮李繼耐率有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)乘車隨后。車隊(duì)在5輛摩托車的護(hù)送下,穿過夾道歡迎的人群,向發(fā)射塔架駛?cè)ィ_始中國人的飛天之旅。

探究·練習(xí)
一、我國首飛航天員出征是舉世矚目的壯行。報(bào)道這樣的重大事件,作者沒有用濃墨重彩,而是以樸實(shí)自然的文筆和飽含感情的語言,敘述了莊重而熱烈的送行場景。作者為什么要這樣寫,你能結(jié)合課文向同學(xué)說說你的看法嗎?
二、課文中沒有多少直接贊揚(yáng)楊利偉的話,但從字里行間可以看出他是一個(gè)綜合素質(zhì)完全具備航天飛行要求的優(yōu)秀航天員。仔細(xì)揣摩下列句中加點(diǎn)的詞語,對楊利偉作出你的評價(jià)。
1、5時(shí)28分,身著乳白色航天服的首飛航天員楊利偉邁著從容而穩(wěn)健的步伐,從問天閣航天員的專用通道,微笑著向大家走來,緊隨他身后的是身著天藍(lán)色訓(xùn)練服的航天員聶海勝和翟志剛。
2、隨著楊利偉標(biāo)準(zhǔn)的軍禮,中國第一代航天員的奪人風(fēng)采,瞬間便定格在記者們的鏡頭里,定格在共和國的航天史冊上,定格在人類征服太空的篇章中。
3、楊利偉激動(dòng)地和翟志剛、聶海勝相互握手擁抱,然后不停地向歡送的人群揮手致意。
4、5時(shí)30分,楊利偉深情地注視了一眼面前鮮艷的五星紅旗,然后轉(zhuǎn)身向停在旁邊的專車走去。
三、多用排比句可以加強(qiáng)語勢,充分表達(dá)感情。把課文中的排比句畫出來,體會這些排比句的表達(dá)作用。
四、假如你就在送行的人群里,你最想對楊利偉說的送行語是什么?請用最簡短最動(dòng)情的語言來表達(dá)。由語文課代表把全班的送行語匯編成一期壁報(bào)。

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王老師

男,中教中級職稱

優(yōu)秀教師,中級教師職稱,具有扎實(shí)的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熱心教育,關(guān)注孩子,根據(jù)每一個(gè)孩子的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)

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