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七年級語文下冊第20課《錄音新聞》(舊版)

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課堂提問

課程內(nèi)容

《錄音新聞》
現(xiàn)在播送本臺記者吳善翱、楊振聲和通訊員賀安迪從運載火箭發(fā)射海區(qū)發(fā)來的錄音報道《喜看我國運載火箭水下發(fā)射成功的壯觀景象》。
10月的一天,我們來到發(fā)射海區(qū)。這里藍天碧海,風(fēng)平浪靜,陽光燦爛,運載火箭的水下發(fā)射試驗就要在這里進行。
(出指揮所下達“一小時準(zhǔn)備”命令時實況:“北京,華山,一號,二號,三號,四號,五號,六號,各號注意,一小時準(zhǔn)備……”)
當(dāng)指揮所下達“一小時準(zhǔn)備”命令的時候,在一陣陣輪機聲中,一支威武的船隊來到了試驗海區(qū)。首先映入人們眼簾的是一艘艘執(zhí)行警戒任務(wù)的艦艇,它們所過之處,留下了一道道泛著浪花的航跡;接著氣象船、防護救生船駛來了,它們從容不迫地在各自的就位點下錨停泊;最后是一艘裝有運載火箭的發(fā)射潛艇,它像一條大鯨魚從水面行駛到海區(qū)以后,慢慢潛入水下。不一會,一架直升機來到了海區(qū)上空,不停地在那里盤旋,運載火箭的發(fā)射時間已經(jīng)臨近。
突然,一個標(biāo)志著火箭出水點的紅色亮點,在海面上出現(xiàn),[這是火箭進入“兩分鐘準(zhǔn)備”的一個命令的標(biāo)志。]這說明離發(fā)射時間還有兩分鐘。這時候,分布在陸地、艦船和直升機上的許許多多跟蹤測量設(shè)備,都一齊開機了,準(zhǔn)備接收火箭出水以后,在飛向預(yù)定濺落點的過程中,每一瞬間所發(fā)來的各種信息。
(出潛艇“一分鐘準(zhǔn)備”時的操作實況:“各戰(zhàn)位注意!一分鐘準(zhǔn)備……”壓低混播)
離發(fā)射時間還有一分鐘,潛艇的發(fā)射艙里充滿著一片戰(zhàn)斗氣氛。操作手陸躍忠沉著冷靜地站在操作臺前,等待著發(fā)射命令。
(出潛艇發(fā)射前的操作音響:“十——五,四,三,二,一,發(fā)射!”以及發(fā)射時的一聲巨響)
一聲令下,陸躍忠果斷地按下了發(fā)射按鈕,隨著悶雷般的響聲,運載火箭射出了水面。
(出火箭出水后升空時的呼嘯聲,混播)
這時候,人們看到火箭尾部噴出的橘紅色火焰,立刻使海水劇烈地翻騰起雪白的浪花,活像一朵碩大的蓮花,怒放在蔚藍色的海面上。頃刻間,火箭升高了,尾部的火焰也越來越長,如同一條出水巨龍,扶搖直上,騰空而去。火箭越飛越高,越飛越小,直到變成一個小亮點,消失在茫茫的太空之中。
(出人們的歡呼聲,然后壓低混播)
各位聽眾,現(xiàn)在播送本臺記者劉長樂、麻振鐸和通訊員王金中從運載火箭預(yù)定濺落區(qū)的測量船上發(fā)回來的錄音報道:
劉:各位聽眾,你們好,現(xiàn)在向你們報道我國由潛艇水下發(fā)射的運載火箭落水的實況。
麻:剛才運載火箭水下發(fā)射的口令,通過強大的電波送到了測量船上。在船體中部的大型電子計算機開始工作。它是全船所有測量設(shè)備的控制中心,帶動著各種電子、光學(xué)測量設(shè)備,嚴密搜索著目標(biāo)。
(實況:“遙測發(fā)現(xiàn)目標(biāo)!雷達發(fā)現(xiàn)目標(biāo)!經(jīng)緯儀發(fā)現(xiàn)目標(biāo)!各號注意跟蹤……”混播)
麻:這一個個興奮的報告,打破了機房內(nèi)的沉寂。在淡黃色的雷達熒光屏上,一個跳動的亮點很快就被操縱手套進十字線的中心。這說明雷達已經(jīng)捉住目標(biāo),并且把測得的軌道數(shù)據(jù)源源不斷地輸送進中心計算機。
本段寫雷達很快捕捉住目標(biāo),把數(shù)據(jù)傳給中心計算機。
(實況:出指揮室音響)
麻:在船甲板高處的激光電影經(jīng)緯儀二操縱手根據(jù)計算機提供的數(shù)據(jù),從光學(xué)瞄準(zhǔn)鏡里搜索著目標(biāo),發(fā)現(xiàn)一個火球像流星般地穿過一片白云。
(實況:突出調(diào)度:“彈頭入水!通報落點?!睂崨r:出直升機音響)
劉:各位聽眾,這時候我們看到直升機已經(jīng)飛抵落點上方,對火箭落水瞬間施放的熒光染色劑進行精度照相測量。
(實況:汽笛聲、國歌聲)
劉:指戰(zhàn)員們拉響了汽笛,擴大器中奏起了國歌,參試人員一齊擁向甲板,歡呼雀躍。我們看到不少同志激動得流出了熱淚,互相握手,相互擁抱著。
(混播)
人們含著激動的淚水歡呼起來,歡呼我國運載火箭水下發(fā)射成功是全黨全軍全國人民為全面開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面而奮斗的一聲春雷!
試驗結(jié)束以后,我們請發(fā)射海區(qū)指揮所負責(zé)人王惠愨談一談。他興奮地說(錄音):“這次試驗的運載火箭,是潛艇從水下發(fā)射的。運載火箭發(fā)射很成功,飛行也很正常,在預(yù)定的海域濺落;各測控站跟蹤良好,獲得了全部的參數(shù),達到了預(yù)定的目的。[指出發(fā)射很成功。]這是貫徹獨立自主、自力更生方針的結(jié)果,也是參加這次試驗的全體工程技術(shù)人員、工人和解放軍指戰(zhàn)員大力協(xié)作、團結(jié)奮戰(zhàn)的結(jié)果。我們決心在黨的十二大精神指引下,繼續(xù)努力, 為發(fā)展我國的航天事業(yè),作出更大的貢獻?!?/font>

探究·練習(xí)
一、根據(jù)課文,每小組事先準(zhǔn)備,組織一個播音小組,在課堂上模擬播音?;丶液蟾魅嗽倌M播給家長聽,請家長評論。
二、下列句子寫潛艇,寫浪花,都運用了比喻的手法,你認為用這種手法有什么好處?
1、最后是一艘裝有運載火箭的發(fā)射潛艇,它像一條大鯨魚從水面行駛到海區(qū)以后,慢慢潛入水下。
2、這時候,人們看到火箭尾部噴出的橘紅色火焰,立刻使海水劇烈地翻騰起雪白的浪花,活像一朵碩大的蓮花,怒放在蔚藍色的海面上。
三、聯(lián)系上下文理解下列句子的內(nèi)容,體會下列句子在播音時應(yīng)有的感情、語速、語調(diào)。
1、這里藍天碧海,風(fēng)平浪靜,陽光燦爛,運載火箭的水下發(fā)射試驗就要在這里進行。
2、頃刻間,火箭升高了,尾部的火焰也越來越長,如同一條出水巨龍,扶搖直上,騰空而去。
3、各位聽眾,你們好,現(xiàn)在向你們報道我國由潛艇水下發(fā)射的運載火箭落水的實況。
4、各位聽眾,這時候我們看到直升機已經(jīng)飛抵落點上方,對火箭落水瞬間施放的熒光染色劑進行精度照相測量。
5、指戰(zhàn)員們拉響了汽笛,擴大器中奏起了國歌,參試人員一齊擁向甲板,歡呼雀躍。

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王老師

男,中教中級職稱

優(yōu)秀教師,中級教師職稱,具有扎實的語文教學(xué)經(jīng)驗,熱心教育,關(guān)注孩子,根據(jù)每一個孩子的特點制定相應(yīng)的教學(xué)

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