首頁 > 人教版 > 高中 > 地理 > 選修6 > 正文

高中地理第三章第2課《非可再生資源合理開發(fā)利用對策(2)》(選修6)

點贊 收藏 評價 測速
課堂提問

課程內(nèi)容
《非可再生資源合理開發(fā)利用對策(2)》

(一)太陽能
優(yōu)點:能量巨大、無污染、用之不盡
缺點:只能在晴天獲得、比較分散:大部分消耗于大氣、水的循環(huán)和植物的生長,現(xiàn)在被人們直接利用的還很少;要想獲得足夠的能量,必須在較大范圍內(nèi)收集
利用形式:光熱轉(zhuǎn)換(太陽灶、太陽能供熱系統(tǒng))、光電轉(zhuǎn)換(太陽能電池)
1、讀圖分析中國哪些區(qū)域太陽資源豐富?
西部的青藏高原、北部的內(nèi)蒙古高原、西北的新疆地區(qū)以及華北豐富,而東南、東北相對較貧乏。
2、分析哪些因素影響太陽能源的分布格局?
太陽能資源豐富與否直接取決于太陽輻射的強度和輻射時間的長短。輻射強度和輻射時間長短又主要與緯度位置、氣候類型、季節(jié)密切相關(guān)。
(二)風(fēng)能
實質(zhì):實際上是一種間接形式的太陽能
主要利用:推動渦輪機轉(zhuǎn)動而產(chǎn)生電流
缺點:風(fēng)速穩(wěn)定的地方少,風(fēng)力又有季節(jié)性和短期變化,而且風(fēng)力豐沛地區(qū)不一定是人口密集或經(jīng)濟發(fā)達區(qū)。因此,風(fēng)力發(fā)電往往存在著儲存和輸送問題
(三)水能(是目前許多國家優(yōu)先發(fā)展的可再生能源)
實質(zhì):是一種間接形式的太陽能
主要利用形式:水電是目前世界上使用最廣泛的可再生能源
優(yōu)點:大壩和電廠建成后,發(fā)電成本較低,不會產(chǎn)生空氣污染
缺點:大壩的建設(shè)也可能會對庫區(qū)及其周圍地區(qū)的環(huán)境帶來不利的影響
有利影響:①減少下有的洪災(zāi);②全年都能為農(nóng)田提供灌溉用水;③能生產(chǎn)低廉的水電;④庫區(qū)可促進漁業(yè)的發(fā)展;⑤水可有利于發(fā)展旅游業(yè);
不利影響:①下游的農(nóng)田和河口失去富含營養(yǎng)的泥沙;②阻斷某些魚類的遷徙和產(chǎn)卵;③庫區(qū)的水會淹沒森林和農(nóng)田;④大規(guī)模的水體會引發(fā)地震;⑤通過蒸發(fā)損失大量的水。
中國的水能
我國的水能概況
總量豐富:可開發(fā)水能約有3.8億千瓦,世界首位
人均不足:人均可開發(fā)水能資源僅為世界平均數(shù)的60%
分布不均:主要分布在西南、中南、西北地區(qū)
西南地區(qū)河流的水量豐富,而且地處一、二階梯過渡區(qū),所以水能資源最豐富;
中南地區(qū)的可開發(fā)的水能資源居我國第二位,主要集中分布長江三峽和西江中上游,因為這兩段地處南方亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū),水最豐富,而且又處于二、三階梯過度地區(qū),河流落差大,水能豐富;
華東地區(qū)河流水量盡管豐富,但是地形平坦,落差小,東北和華北地區(qū)河流數(shù)量少,徑流量較小,落差小,所以水能不豐富。
(四)潮汐能
形成:太陽與月球的引力使地球上的海水成周期性的漲落
分布:巨大的潮汐能蘊藏在狹窄的海灣、淺海、江河入???br> 利用:建設(shè)潮汐能發(fā)電站
優(yōu)缺點:潮汐能干凈,無污染,但大壩會阻礙船只和魚類進出
(五)生物能
傳統(tǒng)的生物能利用方式—→柴草燃燒↗環(huán)境污染
                                ↘資源浪費—→轉(zhuǎn)換生物能的用形式—→沼氣
P46思考:生物燃料與風(fēng)能、水能相比,有什么相似點和不同點?
相似點:都是間接形式的太陽能,
不同點:生物燃料中的沼氣屬于二次能源,風(fēng)能、水能屬于一次能源。
首先,我國廣大農(nóng)村原料豐富,可以分散制取,就地使用,投資少,建設(shè)快。
其次,利用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)本身提供的生物物質(zhì)制取沼氣,不但可以合理、經(jīng)濟、有效利用生物能,提高燃燒熱能的利用率,解決農(nóng)村生活燃料的不足,而且還有許多其他好處,例如,可以緩解農(nóng)村燃料同飼料、肥料之間的矛盾;可以實現(xiàn)秸稈還田,增加土壤有機質(zhì)含量,穩(wěn)定和提供土壤肥力,促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn),較少對林木的砍伐,保護樹木生長等。
這些都對保護植被,減少水土流失,使農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)向良性循環(huán)方面發(fā)展,起到重要作用。
(六)地?zé)崮?br> 概念:是地球內(nèi)部蘊藏的巨大熱量,包括地下熱巖和熱液中所儲存的能量
開發(fā)利用現(xiàn)狀:現(xiàn)在被開發(fā)利用的多位熱液中儲存的能量,世界上大型地?zé)岣烧羝镙^少,濕蒸汽與熱水形勢較多,開發(fā)技術(shù)難度較大,所需費用較高
用途:有多種用途,可用來發(fā)電、取暖、建地?zé)釡厥业?br> 優(yōu)缺點:優(yōu)點:成本低廉
缺點:可供開發(fā)的地點不多,而且更新速度較慢,地?zé)嵴羝谐:幸恍┯卸居泻ξ镔|(zhì)
未來的理想燃料——氫

此內(nèi)容正在抓緊時間編輯中,請耐心等待

崔老師

女,中教高級職稱

教學(xué)基本功扎實,注重實效,對教育事業(yè)有極高的熱情。

高中地理第五章第3課《公眾參與》(選修6)

高中地理第五章第2課《環(huán)境管理的國際合作》(選修6)

高中地理第五章第1課《認(rèn)識環(huán)境管理》(選修6)

高中地理第四章第5課《中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑》(選修6)

高中地理第四章第3課《濕地干涸及其恢復(fù)》(選修6)

高中地理第二章第3課《大氣污染及其防治(2)》(選修6)

高中地理第四章第2課《草地退化及其防治》(選修6)

高中地理第四章第1課《森林及其保護》(選修6)

高中地理第三章第3課《可再生資源的合理利用與保護》(選修6)

正在播放

高中地理第三章第2課《非可再生資源合理開發(fā)利用對策(2)》(選修6)

高中地理第三章第2課《非可再生資源合理開發(fā)利用對策(1)》(選修6)

高中地理第三章第1課《人類面臨的主要資源問題》(選修6)

高中地理第二章第3課《大氣污染及其防治(1)》(選修6)

高中地理第二章第2課《固體廢棄物污染及其危害》(選修6)

高中地理第二章第1課《水污染及其成因》(選修6)

高中地理第一章第3課《解決環(huán)境問題的基本思想》(選修6)

高中地理第一章第2課《當(dāng)代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點》(選修6)

高中地理第一章第1課《我們周圍的環(huán)境》(選修6)

評論

點此登錄 后即可暢所欲言

聯(lián)系我們 版權(quán)說明 幫助中心 在線客服

?2016 同桌100 All Rights Reserved