課程內容

《第一單元復習》
考點簡說
高考語文科《考試說明》對詩歌鑒賞的要求：①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。②評價文學作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度。
詩歌鑒賞知識積累
一、積累詩歌的基本知識。
二、積累讀詩的一般方法。
詩歌是與小說、散文、戲劇并列的一種文體，它以高度凝練的語言、形象地表達作者豐富的思想感情，集中地反映社會生活，具有一定的節(jié)奏和韻律。
詩歌的分類
一、按體裁
（1）古體詩
包括古詩（唐以前的詩歌）、楚辭、樂府詩?！案琛薄案栊小薄耙薄扒薄耙鳌钡裙朋w體裁的詩歌也屬古體詩。古體詩不講對仗，押韻較自由。
（2）近體詩
與古體詩相對的近體詩又稱今體詩，是唐代形成的一種格律體詩，其字數(shù)、句數(shù)、平仄、用韻等都有嚴格規(guī)定，近體詩分為兩種：
①一種稱“絕句”，每首四句，五言的簡稱五絕，七言的簡稱七絕。
②一種稱“律詩”，每首八句，從上到下，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。五言的簡稱五律，七言的簡稱七律，超過八句的稱為排律（或長律）。律詩格律極嚴，篇有定句（除排律外），句有定字，韻有定位（押韻位置固定），字有定聲（詩中各字的平仄聲調固定），聯(lián)有定對（律詩中間兩聯(lián)必須對仗）。
（3）詞
詞又稱長短句（句子字數(shù)不等、長短不一）、詩余（由詩歌發(fā)展而來）。根據(jù)詞的長短，詞又分單調（也叫小令，一般認為58字以內）、中調（一般分上下闋，58-96字）、長調（96字以上，三闕以上）。詞的標題和詞牌是有著嚴格區(qū)別的，詞牌嚴格律定了每首詞的格律和音韻。詞題是就內容而言的，它是詞的內容的精煉，是一首詞的眼睛。
豪放詞和婉約詞是宋代詞壇上的兩大流派，其作品分別表現(xiàn)不同的風格。
（4）曲
即散曲，分為“小令”、“套數(shù)”。是宋金時期逐漸形成的一種新詩體。曲與詞的最大不同，是曲可在詞規(guī)定的字數(shù)中增加襯字，從而增加語言的生動性，更自由靈活地表達思想與情感。
中國現(xiàn)代詩簡介
現(xiàn)代詩誕生于五四運動前夕，它不斷接受外來影響并溶化在自己民族風格中，涌現(xiàn)了眾多藝術流派。代表作家有郭沫若、聞一多、艾青等。聞一多、臧克家和徐志摩都是我國新詩發(fā)展史上的先驅，雖然他們風格迥異，生活道路也各不相同，但都為我國新詩的發(fā)展做出了重要貢獻。
2、按表達方式來分類
（1）敘事詩
敘事詩是用詩的形式來描述事件、塑造人物、反映社會生活的。與抒情詩相比，敘事詩有完整的故事情節(jié)和人物形象。我國古典詩歌中著名的敘事詩有《木蘭詩》、《孔雀東南飛》。
（2）抒情詩是通過直接或間接的方式抒發(fā)作者內心的思想情感來反映時代精神和社會生活的，常常是沒有完整的故事情節(jié)和人物形象，即使有某些片斷的景物描寫，也是為了托物言志、借景抒情。
（3）哲理詩
說理詩從廣義上講包含在抒情詩中，它主要是借助景物描寫來闡述深刻的道理。
3、按內容來分類
（1）山水田園詩（2）邊塞詩（3）詠史詩（4）詠物詩（5）詠懷詩（6）送別詩
積累讀詩的一般方法：
由于時代距離、文化底蘊、文言功底、鑒賞方法和經驗等原因，詩歌鑒賞對大家而言有著比鑒賞現(xiàn)代文多得多的障礙和難度，但應該相信，只要存在就有突破口。在這里，給人家介紹一下詩歌鑒賞的易用而十分有效的方法——“八看”。
一、看標題
標題對作品而言，為眼睛、為窗口。我們透過標題，或能把握大意，或能感知情感，或能了解寫作技巧……
1、把握大意
2、感知情感
3、了解寫作技巧
二、看作者
三、看題材
就詩作題材內容的不同，古詩詞可分為山水田園詩、邊塞（征戰(zhàn)）詩、詠史（懷古）詩、詠物（言志）詩、詠懷詩、送別詩等等。
四、看意象
“意”——詩人的思想、情感、意念、感興。
“象”——物象、形象。
滲透著詩人主觀情意的客觀物象，是“意”與“象”的統(tǒng)一。意象是詩歌中浸染了作者感情的東西，是詩人感情的載體。
五、看抒情字眼
有不少詩詞都選用具有抒情色彩的詞從而流露出情感。閱讀鑒賞時，只要找到這些詞語，就可以把握作者想要表達的情緒了。
六、看注釋
鑒賞詩詞時，有這樣的規(guī)律，直接關系到理解文本和回答問題又可能給考生造成障礙的內容，往往會出示注釋，這將給考生以極大的幫助和提示。
七、看技巧
技巧是作品的重要元素，當然也是鑒賞作品必不可少的環(huán)節(jié)。
八、看考題暗示