課程內(nèi)容
《近代科學(xué)之父牛頓》
“牛”人出世
一、成長(zhǎng)的足跡
1、幼年的牛頓：1643.1.4--1727.3.20
早產(chǎn)、營(yíng)養(yǎng)不足、衰弱多病
父親在出生前病逝，3歲母親改嫁，由外祖母撫養(yǎng)長(zhǎng)大；
家境一貧如洗；
個(gè)性孤僻、內(nèi)心、害羞
2、青少年時(shí)期的牛頓
1）少年牛頓：
小學(xué)成績(jī)一般，常受同學(xué)嘲笑、欺負(fù)；
愛(ài)動(dòng)腦筋、動(dòng)手能力強(qiáng)
12歲入中學(xué)讀書(shū)
（因家境貧寒一度輟學(xué)，管理農(nóng)莊，其好學(xué)精神打動(dòng)了舅舅，得以復(fù)學(xué)）
“?！比酥芭！苯茖W(xué)之父
探究問(wèn)題：牛頓為什么被稱為近代科學(xué)之父？
1、數(shù)學(xué)（大學(xué)畢業(yè)前）：
提出二項(xiàng)式定理以及徽積分的初步算法
牛頓的母?！?guó)劍橋大學(xué)
2、天文學(xué)
發(fā)明反射望遠(yuǎn)鏡，解釋潮汐現(xiàn)象、地球的圓扁形狀
3、物理學(xué)：
光學(xué)：白光由七色組成，成為光譜學(xué)基礎(chǔ)；發(fā)表《關(guān)于光和色的新理論》，提出光的本質(zhì)是微粒
力學(xué)：
（1）三大運(yùn)動(dòng)定律
（2）提出萬(wàn)有引力定律
怎樣評(píng)價(jià)牛頓?
牛頓是英國(guó)物理家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，是經(jīng)典力學(xué)建立者。是近代科學(xué)之父；
他創(chuàng)建了經(jīng)典力學(xué)的理論體系，在光學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)研究方面也做出劃時(shí)代發(fā)明和發(fā)現(xiàn)；
牛頓是17世紀(jì)科學(xué)革命中所涌現(xiàn)出來(lái)最偉大的科學(xué)家，也是人類歷史上最偉大的科學(xué)家之一。
“牛”人之所以“?！?/span>
牛頓獲得巨大成就的原因
1）主觀條件：
善于思考與觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
虛心好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；
嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度；
科學(xué)的研究方法；
勤奮的探索精神；
善于吸收前人的研究成果，等等。
2）客觀條件：
（1）西歐思想解放運(yùn)動(dòng)提供思想基礎(chǔ)；
（2）英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的洗禮；
（3）前人的研究成果為牛頓提供很好的條件；
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展成為理論研究提供物質(zhì)基礎(chǔ)，又對(duì)理論發(fā)展提出迫切要求。
在牛頓身上我們能學(xué)到科學(xué)家的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
虛懷若谷的謙虛態(tài)度；勤奮好學(xué)求知態(tài)度；善于思考善于觀察；正確科學(xué)研究方法；勤奮探索科學(xué)精神；
三、晚年困惑
原因：
1、個(gè)人的生理和心理原因
2、認(rèn)識(shí)的局限（認(rèn)識(shí)的相對(duì)性）
3、時(shí)代的局限（神學(xué)的陰影）
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常老師
男，中教高級(jí)職稱
愛(ài)崗敬業(yè)，精益求精，關(guān)注孩子個(gè)體差異，重視知識(shí)的積累。
