首頁 > 人教版 > 高中 > 歷史 > 選修4 > 正文

高中歷史第一單元第3課《統(tǒng)一多民族國際捍衛(wèi)者康熙帝》(選修4)

點(diǎn)贊 收藏 評(píng)價(jià) 測(cè)速
課堂提問

課程內(nèi)容

《統(tǒng)一多民族國際捍衛(wèi)者康熙帝》

康熙是中國歷史上有文字記載以來,在位時(shí)間最長的一位君主,是清順治帝的第三子,自幼好學(xué)不倦,意志堅(jiān)毅,剛剛披上龍袍時(shí)還是個(gè)孩子??滴跏?/span>一位出色的政治家和軍事家,他頭腦清醒,文武兼?zhèn)?,?duì)自己講學(xué)習(xí),對(duì)朝政講勤慎。能較好地處理民族之間的關(guān)系,從而開創(chuàng)了康乾盛世,促進(jìn)了清朝初年社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,奠定了中國多民族統(tǒng)一國家的疆域。

玄燁個(gè)人小檔案

姓名:愛新覺羅.玄燁

出生:順治十一年三月十八日

卒年:康熙六十一年(1722年)

屬相:馬   享年:69歲

謚號(hào):仁皇帝 廟號(hào):圣祖

陵寢:景陵(清東陵)

父親:順治帝

祖母:孝莊文太皇太后

子女:35子,20女

繼位人:胤禛(雍正)

最得意:16歲智擒輔臣鰲拜

最失意:三喪皇后

最不幸:幼年喪父、喪母

一、少年天子

8歲喪父,10歲喪母。幼年的憂患,激勵(lì)了康熙發(fā)奮學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)的精神。康熙的學(xué)習(xí)從五歲開始,虛歲五歲,周歲才四歲。到上書房學(xué)習(xí),每天早上入學(xué),晚上很晚才回來,無論是嚴(yán)寒酷暑,沒有一天中斷,對(duì)自己要求嚴(yán)格。早晚讀書年無間日,累得咳血,吐血了,仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。對(duì)四書隨便指出哪一段,可以一字不差的背下來。

學(xué)貫中西

康熙帝重視史籍,下令編撰《清文鑒》(滿文字書)、《康熙字典》、《古今圖書集成》、《全唐詩》、《皇輿全覽圖》等,開一代整理與雕印文化典籍之風(fēng)。他還有《御制文集》(三集)、《御制詩集》、《幾暇格物編》等傳世,留下1147首詩詞。

康熙身上有著三種血統(tǒng)、三種文化和三種品格??滴跷樟酥腥A多民族的、西方多國家,悠久而新進(jìn)、博大而又深厚的文化營養(yǎng),具有當(dāng)時(shí)最高的文化素質(zhì)。這為他展現(xiàn)帝王才氣,實(shí)現(xiàn)宏圖大業(yè),奠定了基礎(chǔ)。

康熙皇帝對(duì)醫(yī)學(xué)很有興趣,在京城內(nèi)煉制西藥,還在宮中設(shè)立實(shí)驗(yàn)室,試制藥品,提倡種痘防天花,康熙又喜愛、研究自然科學(xué)。

思考:既然300年前西方科技就已經(jīng)傳到中國,為什么18世紀(jì)后中國科學(xué)又大大落后于西方?

康熙對(duì)西方科學(xué)的喜好更多是處于其個(gè)人興趣和政治目的,而不是為了促進(jìn)科學(xué)發(fā)展和推廣科學(xué)。當(dāng)時(shí)西方科學(xué)并未被中國人接受,只在宮廷流傳。康熙帝對(duì)西方科技的學(xué)習(xí)僅局限在小范圍內(nèi),沒有推廣而之,更沒有將其化為生產(chǎn)力并推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。與康熙帝相比較,彼得大帝對(duì)西方科技的學(xué)習(xí)更徹底,如建立彼得堡科學(xué)院以培養(yǎng)本國的科技人才,全面推動(dòng)俄國科學(xué)事業(yè)的發(fā)展等。

思考:康熙帝即位時(shí),在鞏固統(tǒng)治上面臨什么問題?

準(zhǔn)格爾叛亂、沙俄入侵、臺(tái)灣割據(jù)、藩叛亂、鰲拜專權(quán)

康熙親政——智除鰲拜

年輕果敢,充滿智慧

縱覽朝政后,賢明有為,勵(lì)精圖治

二、捍衛(wèi)統(tǒng)一多民族國家

鞏固統(tǒng)一國家

1、平定“三藩”(三藩、策略、意義)

(1)三藩:平西王吳三桂,鎮(zhèn)云南

平南王尚可喜,鎮(zhèn)廣東

靖南王耿繼茂,鎮(zhèn)福建

(2)叛亂范圍:云南、貴州、廣東、廣西、福建

(3)策略:親自指揮、啟用漢將、重用綠營平定三藩

(4)作用:

A、清除了割據(jù)勢(shì)力,避免國家分裂,有利于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展;

B、加強(qiáng)了中央集權(quán),提高了抵御外敵的能力

C、有利于邊疆和內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)文化交流,促進(jìn)了民族融合

2、收復(fù)臺(tái)灣(時(shí)間、意義)

探究:如何認(rèn)識(shí)鄭成功收復(fù)臺(tái)灣與鄭氏集團(tuán)對(duì)抗清政府的兩種做法?

鄭成功驅(qū)逐荷蘭侵略者,維護(hù)了中國領(lǐng)土完整和民族尊嚴(yán),是民族英雄,有利于臺(tái)灣的早期開發(fā)。

與清政府分庭抗禮,形成分裂狀態(tài),不利于國家的統(tǒng)一。

收復(fù)臺(tái)灣后在臺(tái)設(shè)一府三縣,隸屬福建省,同時(shí)施行了“展界開?!焙洼p稅政策,想一想收復(fù)臺(tái)灣有什么意義?對(duì)今天有什么啟示?

促進(jìn)了我國東南沿海地區(qū)貿(mào)易的發(fā)展以及大陸與臺(tái)灣的聯(lián)系

臺(tái)灣正式隸屬于清朝中央政權(quán)的行政管轄之下,維護(hù)了國家的統(tǒng)一。

堅(jiān)持一個(gè)中國的原則

3、抗擊沙俄侵略,訂立《尼布楚條約》

《尼布楚條約》意義:

A、雙方平等協(xié)商下簽署的平等條約;

B、肯定了“兩江一島”屬中國(即黑龍江、烏蘇里江流域和庫頁島)

C、從法律上確定了中俄東段邊界,也是中國和西方國家簽訂的第一個(gè)平等4、條約管理蒙藏(平定摩西蒙古族準(zhǔn)葛爾部貴族葛爾丹的叛亂,多倫會(huì)盟,冊(cè)封五世班禪為“班禪額爾德尼”)維護(hù)國家主權(quán)

加強(qiáng)對(duì)蒙藏地區(qū)的管轄

多倫會(huì)盟

康熙三十年(1691年)在多倫諾爾(今多倫)與蒙古各部貴族進(jìn)行的會(huì)盟

主要內(nèi)容為:規(guī)定喀爾喀蒙古須遵行清廷的法令

令土謝圖汗察君多爾濟(jì)等具疏請(qǐng)罪,以結(jié)束喀爾喀蒙古內(nèi)部紛爭。廢除喀爾喀三部舊有濟(jì)農(nóng)、諾顏等名號(hào),留汗號(hào),依次授以汗、親王、郡王、貝勒等爵位。依49旗例編族,分左中右

三路,設(shè)盟,實(shí)行盟旗制度。

此次會(huì)盟,改善了喀爾喀蒙古各部與清之間的關(guān)系,并使清王朝對(duì)漠北地區(qū)的管轄得到加強(qiáng)。

歷史作用:鞏固了統(tǒng)治,維護(hù)了國家統(tǒng)一

措施:加強(qiáng)與蒙藏民族的團(tuán)結(jié),尊重喇嘛教,特封四大活佛,分而治之

作用:促進(jìn)了民族融合,鞏固了統(tǒng)治。

關(guān)于康熙的經(jīng)濟(jì)政策及其評(píng)價(jià)

1、實(shí)行“更名田”,對(duì)于鼓勵(lì)農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),開發(fā)荒地起了一定的作用。

攤丁入畝:為人口的繁衍提供了有利條件;丁銀和天賦以田畝為征稅對(duì)象,簡化了稅種,是稅役制度的一次重大改革;有利于社會(huì)的穩(wěn)定和生產(chǎn)的發(fā)展,順應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。

鼓勵(lì)墾荒,修治黃河,有力的推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。

討論:結(jié)合康熙帝鞏固統(tǒng)一和維護(hù)主權(quán)的措施,談?wù)勀愀惺芩哪男﹥?yōu)秀品質(zhì)呢?

聆聽教誨——胸有大志,目標(biāo)明確

歷時(shí)多年——堅(jiān)韌不拔的意志

多次親征——吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備和實(shí)踐精神

措施得當(dāng)——實(shí)現(xiàn)理想的各種知識(shí)儲(chǔ)備和個(gè)人素養(yǎng)

此內(nèi)容正在抓緊時(shí)間編輯中,請(qǐng)耐心等待

于老師

女,中教中級(jí)職稱

教學(xué)標(biāo)兵。熱愛教育,講課生動(dòng)形象, 注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

聯(lián)系我們 版權(quán)說明 幫助中心 在線客服

?2016 同桌100 All Rights Reserved