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高中歷史第一單元第1課《統(tǒng)一中國的第一個皇帝秦始皇》(選修4)

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課堂提問

課程內容

《統(tǒng)一中國的第一個皇帝秦始皇》

中國封建社會發(fā)展的三個關鍵時期:

一、吞并六國

1、滅六國的進程

秦穆公霸業(yè)——秦孝公變法——朝秦暮楚——鐵血長平——掃六合——大統(tǒng)一

朝秦暮楚:洛陽人蘇秦,先后說六國,聯(lián)合抗秦,稱為“合縱”。秦國用為國人張儀,勸說各國都助秦國進攻其他弱國,叫“連橫”。合縱連橫的斗爭,持續(xù)了很長時間,那時候,各國為了自身利益,時而加入“合縱”時而加入“連橫”,反復無常。

鐵血長平:

公元前260年,秦趙之間發(fā)生空前激烈的長平之戰(zhàn)。趙軍大敗,40多萬人被俘,絕大多數(shù)被坑殺。從此,東方六國再也無力抵御秦軍的進攻。

秦王掃六合

秦始皇親政后,聽取李斯進獻的滅六國的建議,著手規(guī)劃統(tǒng)一六國的大業(yè)。其總的戰(zhàn)略方針,是由近及遠,集中力量,各個擊破;先北取趙,中取魏,南取韓,然后再進取燕、楚、齊。

一統(tǒng)天下

從公元前230至公元前221年,嬴政相繼兼并六國,建立起東到大海,西到隴西,南達南海,北到長城一帶大一統(tǒng)帝國。

2、成功的原因

修建鄭國渠

撤銷逐客令

禮待人才

勇于糾錯

課堂設問:請思考,你認為秦始皇能完成統(tǒng)一的主觀和客觀原因是什么?

主觀原因:

早年的曲折經歷磨礪了他堅忍剛毅的性格和敏銳迅捷的決斷力

親握大權后銳意進取,善于發(fā)現(xiàn)人才,并能破格任用一批謀臣猛將

廣泛招募各國精英,誠懇地禮待人才,并能用人不疑,用于認錯糾錯,表現(xiàn)出政治家的胸懷和氣度。

客觀原因

經濟基礎:封建經濟的發(fā)展要求結束分裂,同時又為統(tǒng)一提供了物質基礎。

政治基礎:爭霸、兼并戰(zhàn)爭使國家由區(qū)域性向大統(tǒng)一發(fā)展;封建制的集權趨勢為統(tǒng)一提供了政治基礎

民族基礎:各民族逐步融合,民族凝聚力加強,為統(tǒng)一提供了民族基礎

群眾基礎:戰(zhàn)國時期,各諸侯國割據(jù)混戰(zhàn),加深了人民的困苦,人民厭戰(zhàn)渴望統(tǒng)一

思想基礎:法家關于建立君主戰(zhàn)爭的中央集權封建國家的理論

課后測評:結合課文內容,思考秦始皇是如何統(tǒng)一全國的,分析其中的時代趨勢與個人作用的辯證關系。

統(tǒng)一的史實包括:統(tǒng)一六國、北擊匈奴、南征百越、郡西南夷。

時代的發(fā)展趨勢造就了英雄人物;英雄人物的作用要受歷史條件的限制,英雄人物順應歷史的趨勢就會推動歷史發(fā)展。春秋戰(zhàn)國時期的歷史早就秦始皇這個歷史人物,秦始皇的措施客觀上順應了歷史發(fā)展的趨勢。

二、百代猶得秦政法

1、政治措施

(1)建立皇帝制度:權力高度集中

(2)建立中央官制:三公九卿制

(3)建立地方機構:廢分封,置郡縣

(4)制定選官制度

(5)頒布嚴苛的秦律:

特點:細密、嚴苛

指導思想:輕罪重刑

實質:加強皇權,鞏固中央集權的政治體制的工具

思考:郡縣制和分封制有何不同?

1、分封制是與宗法制相聯(lián)系的,是以血緣關系為基礎的;郡縣制是在國家大統(tǒng)一的條件下實行的,是按地域劃分的。

2、分封的諸侯王位世襲,并擁有封地;郡縣的官吏由皇帝或朝廷任免調遷,官位概不世襲,官吏只有俸祿沒有封地。

3、諸侯在封底有很強的地方獨立性,容易發(fā)展為割據(jù)勢力,郡縣則是地方行政機構,有利于中央集權的加強和國家的統(tǒng)一。

(一)政治制度方面(建立專制主義中央集權制度)

專制主義:皇帝個人專斷獨裁,集國家最高權力于一身,從決策至形式軍權、政權、財權都具有獨斷性和隨意性。

中央集權:指中央與地方權力分配中,全國軍政財政大權歸屬中央,地方完全由中央管理和控制,絕對服從中央。

政治措施作用

(1)徹底打破了傳統(tǒng)貴族分封制,奠定了中國古代大統(tǒng)一王朝制度的基礎

(2)其中央與地方官制的基本原則為歷代王朝所繼承,提高了行政效率,強化了對地方的控制,對此后2000多年中國政治與社會產生了重要影響。

秦始皇是婦女守節(jié)的首倡者

2、經濟措施

土地私有,使黔首自實田;

重視農工,鼓勵移民墾荒;

統(tǒng)一貨幣,度量衡標準化。

經濟措施作用

(1)鞏固了新的生產關系和秩序,有效地推動了農業(yè)、手工業(yè)生產和新興地主經濟的發(fā)展。

(2)春秋戰(zhàn)國時期,鐵器的使用和牛耕的推廣使生產力水平大大提高,為人民通過開墾獲取新的生產資料提供了可能。

隨著私田的不斷增加,生產資料的占有情況和勞動成果的分配情況都發(fā)生了新的變化,沖擊著原有的井田制度。私田主人出于增加自己土地的動機,改變剝削方式,讓勞動者交出大部分產品,保留部分產品,以調動勞動者的積極性,客觀上起了改變雙方身份的作用

這是,勞動者逐漸轉變?yōu)榈刂魍恋厮接兄葡碌霓r民,而私田主人逐漸轉化為地主,勞動者交出的產品就是地租,這種剝削方式就是地主土地所有制的剝削方式。

“使黔首自實田”就是這一土地所有制性質的改革。這一政策順應了歷史潮流,促進了生產力的發(fā)展。“漢承秦制”后,出現(xiàn)了小農經濟發(fā)展的黃金時期。

三、締造統(tǒng)一大帝國(鞏固發(fā)展)

1、大力開拓疆域

2、建設交通網道

3、統(tǒng)一文字

軍事交通措施

北擊匈奴,修筑萬里長城;

南攻百越,開鑿運河靈渠;

統(tǒng)一車制,馳道通行全國;

水路網絡,利于傳達政令。

開通水洗

建都江堰

焚書坑儒

課后測評

秦始皇采取了哪些具體措施鞏固統(tǒng)一?為什么他被稱為統(tǒng)一多民族國家的奠基人?

在政治上:創(chuàng)立皇帝制;推行郡縣制和三公九卿制;建設交通網道。

在經濟上:承認土地私有;獎勵移民墾荒;鼓勵耕織;統(tǒng)一貨幣、度量衡。

在軍事上:修筑長城,北擊匈奴。

在文化上:統(tǒng)一文字;焚書坑儒,統(tǒng)一思想。

秦始皇統(tǒng)一六國,第一次建立起中央集權的大帝國,并在政治、經濟、軍事、文化等方面采取措施鞏固了統(tǒng)一,所以說是統(tǒng)一多民族國家的奠基人。

四、勤政與暴行

勤政:

(1)“天下之事無小大饑皆決于上”

(2)統(tǒng)一后十一年五次巡游幾萬里

暴行:

(1)焚書坑儒

(2)嚴刑酷法

(3)渴望長生,求仙尋藥

(4)繁重的徭役和兵役:修長城;大興土木,建宮殿、陵墓;北伐匈奴、南征嶺南

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于老師

女,中教中級職稱

教學標兵。熱愛教育,講課生動形象, 注重引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

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