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高中歷史第二單元第2課《民主與專制的反復(fù)較量》(選修2)

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課堂提問(wèn)

課程內(nèi)容

《民主與專制的反復(fù)較量》
一、民主與專制的反復(fù)較量之軍事斗爭(zhēng):英國(guó)兩次內(nèi)戰(zhàn)
1、第一次內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā) 1642年
(1)原因:查理一世討伐會(huì)議
(2)經(jīng)過(guò):議會(huì)組成“新模范軍”轉(zhuǎn)折——1645年納西比戰(zhàn)役
(3)結(jié)果:查理一世成為階下囚
2、第二次內(nèi)戰(zhàn) 1648年
(1)原因:議會(huì)、軍隊(duì)內(nèi)部矛盾,保王勢(shì)力卷土重來(lái)
(2)結(jié)果:查理一世被處死(1649)克倫威爾掌握國(guó)家政權(quán)
三、克倫威爾成為“護(hù)國(guó)公”
1、背景:
(1)克倫威爾鎮(zhèn)壓人民運(yùn)動(dòng)得到資產(chǎn)階級(jí)支持
(2)遠(yuǎn)征愛(ài)爾蘭勝利
(3)武力解散議會(huì)
2、成為“護(hù)國(guó)公”
(1)時(shí)間:1653-1658
(2)實(shí)質(zhì):軍事獨(dú)裁、維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的專制
(3)專制統(tǒng)治
3、結(jié)果:(1)克倫威爾死后英國(guó)政局混亂(2)斯圖亞特王朝復(fù)辟
四、斯圖亞特王朝復(fù)辟
斯圖亞特王朝復(fù)辟后的反動(dòng)政策:
(1)恢復(fù)國(guó)教,對(duì)其他教派實(shí)行迫害
(2)要求國(guó)家公職人員按國(guó)教儀式進(jìn)行宣誓
(3)對(duì)參加過(guò)革命的人進(jìn)行反攻倒算
(4)詹姆士二世竭力恢復(fù)天主教,任命大批大主教徒為軍官。
結(jié)果:
1、光榮革命1688年
實(shí)質(zhì):是資產(chǎn)階級(jí)新貴族等各階層聯(lián)合進(jìn)行的反對(duì)封建專制的斗爭(zhēng)。
2、建立起代表資產(chǎn)階級(jí)和新貴族利益的君主立憲制。
歸納分析英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命呈現(xiàn)的特點(diǎn)
1、資產(chǎn)階級(jí)和新貴族結(jié)成聯(lián)盟
2、革命過(guò)程中呈現(xiàn)了曲折性、反復(fù)性。
3、帶有明顯的宗教色彩。

本課小結(jié)
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命從1640年開(kāi)始,到1688年結(jié)束,前后持續(xù)了近半個(gè)世紀(jì)。這段歷史,可以簡(jiǎn)單概括為民主和專制的反復(fù)較量。
在這段歷史時(shí)期,民主與專制為什么要較量呢?
因?yàn)榉饨▽V浦贫葒?yán)重阻礙著英國(guó)資本主義的發(fā)展。從合法斗爭(zhēng)到內(nèi)戰(zhàn),從建立共和國(guó)到實(shí)行護(hù)國(guó)公統(tǒng)治,從王朝復(fù)辟到光榮革命,民主和專制為什么反復(fù)較量呢?
封建思想難以一時(shí)徹底清除;資本主義尚處于工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期,資產(chǎn)階級(jí)相對(duì)于封建階級(jí)而言,并沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
民主與專制較量的結(jié)果是什么?
民主取得勝利。
從英國(guó)民主與專制的反復(fù)較量中,你可以得到什么認(rèn)識(shí)?
歷史曲折向前發(fā)展,螺旋式上升,歷史的車輪是無(wú)法阻擋的。民主制度的確立是世界各國(guó)的仁人志士經(jīng)過(guò)流血犧牲而獲得的成果。

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于老師

男,中教高級(jí)職稱

講課生動(dòng),幽默,極具個(gè)人魅力。不僅注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的教授,更是本著“授之于魚(yú)不如授之于漁”的教學(xué)理念。

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