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高中歷史第六單元第3課《和平與發(fā)展:當今世界的主題》(選修3)

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課堂提問

課程內(nèi)容

《和平與發(fā)展:當今世界的主題》
二戰(zhàn)后世界局部戰(zhàn)爭頻繁發(fā)生,試分類舉例
冷戰(zhàn)中的“熱戰(zhàn)”:朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭
發(fā)展中國家間的局部戰(zhàn)爭:印巴戰(zhàn)爭、兩伊戰(zhàn)爭
高科技下的局部戰(zhàn)爭:海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭
戰(zhàn)后影響世界和平的最主要因素是霸權(quán)主義和強權(quán)政治
一、和平與發(fā)展:歷史和時代的呼喚
(一)“和平與發(fā)展”的含義與意義
1985年鄧小平在北京會見由日本商工訪華團。指出和平與發(fā)展是當今時代的兩大主題。
和平:是指世界范圍內(nèi)的總體和平——關(guān)系人類的生存與命運
發(fā)展:是指世界范圍內(nèi)的繁榮與發(fā)展——關(guān)系世界的興盛與發(fā)達
(二)“和平與發(fā)展”成為當今世界主題的原因
1、歷史的訴求
(1)生產(chǎn)力的發(fā)展,各國共同利益增多,相互依賴加深。
(2)兩次大戰(zhàn)的經(jīng)驗教訓。
(3)聯(lián)合國及世界人民的反戰(zhàn)和平運動。
2、時代的呼喚
(1)經(jīng)濟全球化趨勢加快,各國共同利益明顯增多。
(2)維護世界和平、促進和平與發(fā)展是世界人民的普遍愿望。
(3)解決全球性問題的需要。
二、和平與發(fā)展“相互促進的進程
1、維護和平時促進發(fā)展的前提
(1)生產(chǎn)力的提高和社會的進步,離不開和平環(huán)境
(2)戰(zhàn)爭對生產(chǎn)力造成嚴重破壞
2、促進共同發(fā)展是維護和平的有力保障
(1)發(fā)展需要各國建立聯(lián)系,形成利益共享
(2)發(fā)展可縮小發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差距
三、威脅世界和平與發(fā)展的因素
1、少數(shù)國家繼續(xù)推行霸權(quán)主義和強權(quán)政治
2、地區(qū)性沖突和局部戰(zhàn)爭時有發(fā)生
3、分裂勢力,恐怖勢力和極端勢力
4、發(fā)展中和發(fā)達國家差距
5、環(huán)境、人口問題
四、發(fā)展中國家對世界和平與發(fā)展的影響
1、地位:發(fā)展中國家人口占全球人口的90%,站聯(lián)合國成員國數(shù)的84%,在國際事務中起著重要作用。
2、作用:
(1)沒有發(fā)展中國家的穩(wěn)定,就沒有世界和平
(2)沒有發(fā)展中國家的發(fā)展,就沒有世界的繁榮
五、中國——維護世界和平的堅定力量
1、始終奉行獨立自主的和平外交政策
2、和平共處五項原則首創(chuàng)國之一和積極實踐者
3、反霸和強權(quán)政治的重要力量
4、改革開放以來,始終把發(fā)展作為執(zhí)政第一要務
5、是建立和平穩(wěn)定、公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序的積極倡導者。
推進和平崛起 構(gòu)建和諧世界

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常老師

男,中教高級職稱

愛崗敬業(yè),精益求精,關(guān)注孩子個體差異,重視知識的積累。

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