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高中歷史第三單元第1課《1929—1933年資本主義經濟危機》(選修3)

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課堂提問

課程內容

《1929—1933年資本主義經濟危機》
探究的主要問題:
經濟危機是怎樣爆發(fā)的?
德日兩國為什么走上法西斯專政的道路?
【探究】是什么原因導致矛盾的激化而最終引發(fā)戰(zhàn)爭?
生產力迅速發(fā)展;貧富分化嚴重
股票投機增加了金融市場的不穩(wěn)定性,刺激了市場的虛假繁榮
2、大危機爆發(fā)的原因是什么?
基本矛盾——根本原因
供需矛盾——現實原因
股票投機——促發(fā)因素
3、經濟危機的特點:范圍特別廣、破壞性大、持續(xù)時間長
思考:為什么美國經濟危機會迅速地波及到其他資本主義國家?
美國是世界頭號經濟大國,資本主義世界市場形成
4、危機影響:
國內:激化社會矛盾:失業(yè)人數增加,普遍出現群眾運動、法西斯勢力興風作浪
國際:加劇世界局勢的緊張:向殖民地半殖民地轉嫁危機、引起全球范圍的經濟戰(zhàn)
5、擺脫危機的道路
美國:對內改革型——羅斯福新政
德日:對外擴張型:走上法西斯道路
二、德國法西斯專政建立
(1)歷史原因:
a、德國是通過王朝戰(zhàn)爭走上資本主義道路的,繼承了普魯士的專制主義和軍國主義傳統(tǒng)(缺乏民主傳統(tǒng))
b、《凡爾賽和約》對德國的制裁激發(fā)了德意志民族的民族復仇情緒
(2)現實原因
a、德國經濟脆弱,受經濟危機打擊嚴重,所以依賴國民經濟軍事化和對外擴張擺脫危機;
b、面對經濟危機,德國政府軟弱無能,無力鎮(zhèn)壓群眾運動穩(wěn)定政局,壟斷資產階級傾向于建立獨裁政府,對納粹黨大力扶植;
c、希特勒和納粹黨對人民進行欺騙宣傳并獲得廣泛支持,還討好軍隊,與統(tǒng)治階級勾結并得到支持;
2、德國法西斯納粹黨上臺的過程
1)1932,納粹黨成為德國第一大黨
2)1933年,希特勒出任國家總理,掌握國家政權,建立法西斯專政
思考:德國法西斯上臺有何特點?
以納粹黨為核心;通過選舉途徑,合法取得政權;利用民族復仇情緒,進行欺騙和煽動手段
3、德國法西斯的內外政策
(1)對內:法西斯獨裁統(tǒng)治
政治上:恐怖獨裁
經濟上:國民經濟軍事化
文化領域:思想文化專制
民族政策:極端民族主義
(2)對外:沖破凡爾賽體系束縛;擴軍備戰(zhàn)
三、日本法西斯專制的建立
1、原因
(1)歷史原因:
日本是通過明治維新走上資本主義道路的,保留了大量封建殘余勢力;
日本雖是一戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國,但受到華盛頓體系的壓制,有不滿情緒
(2)現實原因:
日本經濟基礎薄弱,受危機打擊嚴重,階級矛盾尖銳
以軍部為核心的法西斯勢力發(fā)展,要求建立獨裁政權;
2、過程
(1)九一八事變
(2)標志:廣田弘毅組閣(1936年)_世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成
3、統(tǒng)治政策
(1)政治:禁止工人罷工,限制人民自由
(2)軍事:加緊擴軍備戰(zhàn)
(3)對外:積極準備擴大侵略戰(zhàn)爭(在對外侵略的主要方向上,軍部確定了“南進”的目標;1937年發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭)
思考:日本法西斯上臺有何特點?
以軍部為核心;通過政變、侵略手段‘先發(fā)動戰(zhàn)爭后上臺
【問題探究】德日法西斯專制建立有何異同?
同:1、都是利用了經濟危機這一有利時機
2、都是受到本國軍事、封建主義歷史傳統(tǒng)的影響
3、國際關系中不利地位的影響
4、統(tǒng)治階級的支持
不同點:
德國:依靠納粹黨奪取政權建立法西斯專政
日本:不是依靠法西斯黨,而是依靠現存的天皇和軍部法西斯勢力來實現政權的法西斯化,通過由軍部控制內閣來建立法西斯專政,進而實現國家的法西斯化。

【思考】面臨同樣的危機,美國能夠實現新政途徑來解決危機,而德國、日本卻走上法西斯道路,您認為造成這種明顯差異的原因是什么?
1、政治條件不同:美國具有較完善的資產階級民主制度,1787年憲法就確立了“三權分立、制約與平衡”的原則,有效地防范了獨裁者的出現。而德日兩國都是通過自上而下的資產階級改革的方式走上了資本主義盛行。
2、經濟條件不同:美國盡管在危機中遭受沉重打擊,但作為世界第一經濟強國,承受力強,可用國家干預經濟的辦法,減緩危機。德日兩國金融力量薄弱,市場相對狹小,缺乏抗危機力量。導致階級矛盾強弱不同。
3、凡--華體系的影響。德國在凡爾賽體系中處于任人宰割的地位,日本在華盛頓體系中也受到遏制,因此德日要沖破它。美國是大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國,是既得利益者,因此要維護它。
4、領袖素質不同。羅斯福是資產階級民主制度的捍衛(wèi)者。而希特勒從年輕時就表現出了獨裁傾向
5、德法西斯勢力強弱不同。日德法西斯力量加強,美國法西斯勢力較弱。
綜上所述,美國盡管也出現了法西斯團體,但通過實行以國家調節(jié)經濟為主要內容的羅斯福新政,開始逐步擺脫經濟危機。德日兩國則走上了建立法西斯專政和發(fā)動對外戰(zhàn)爭的道路,成立世界人民最危險的敵人和新的世界大戰(zhàn)的策源地。

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于老師

女,中教中級職稱

教學標兵。熱愛教育,講課生動形象, 注重引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

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