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高中歷史第四單元復(fù)習(xí)課《近代以來(lái)世界的科學(xué)發(fā)展歷程(一)》(必修3)

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課堂提問(wèn)

課程內(nèi)容

《近代以來(lái)世界的科學(xué)發(fā)展歷程(一)》
問(wèn)題一:近代科技產(chǎn)生發(fā)展的原因有哪些?
1、經(jīng)濟(jì):商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生、發(fā)展是近代科技產(chǎn)生的前提和根本推動(dòng)力。新航路的開(kāi)辟、殖民擴(kuò)張、工業(yè)革命也推動(dòng)了資本主義的發(fā)展,進(jìn)而有利于近代科技的發(fā)展。
2、政治:資產(chǎn)階級(jí)民主政治的建立,為近代科技提供了自由發(fā)展的空間,歐洲先進(jìn)國(guó)家保護(hù)獎(jiǎng)勵(lì)科技發(fā)明、改革教育制度和專(zhuān)利制度,組織科研機(jī)構(gòu),這些推動(dòng)了近代科學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展。
3、思想:思想的解放為近代科技的發(fā)展解除了精神枷鎖,文藝復(fù)興對(duì)人文主義的宣揚(yáng),宗教改革對(duì)教皇的否定,極大地促進(jìn)了人們思想的解放,打破了封建神學(xué)的束縛。啟蒙運(yùn)動(dòng)更是提倡理性、抨擊專(zhuān)制、等級(jí)制度,強(qiáng)調(diào)自由平等,為近代科技的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了條件。
4、面向現(xiàn)實(shí),重視試驗(yàn),崇尚理性的科研精神,也有利于科技的發(fā)明和發(fā)展。
問(wèn)題二:怎樣認(rèn)識(shí)相對(duì)論和量子論對(duì)現(xiàn)代物理學(xué)的貢獻(xiàn)?
1、量子論和相對(duì)論一起,構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱,經(jīng)典物理學(xué)所適用的主要是我們?nèi)粘I钪械奈锢憩F(xiàn)象,但在宏觀的宇宙世界和微觀的粒子世界面前,就顯得不太夠用了。
2、相對(duì)論的提出否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空論,從本質(zhì)上修正了有狹隘經(jīng)驗(yàn)建立起來(lái)的時(shí)空觀,深刻地提示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性,推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的高度。
3、量子論的形成標(biāo)志著人類(lèi)對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí),開(kāi)始從宏觀世界深入到微觀世界;同時(shí),在量子論基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的量子力學(xué),極大地促進(jìn)了原子物理、固體物理和原子核物理等科學(xué)的發(fā)展。
4、總之,量子論和相對(duì)論彌補(bǔ)了經(jīng)典物理學(xué)的缺陷,掀起了物理學(xué)的革命,構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基本理論框架。
物理學(xué)領(lǐng)域的成就及其影響:
伽利略:發(fā)現(xiàn)了自由落體定律,開(kāi)創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)。
牛頓:提出了萬(wàn)有引力定律和和物體運(yùn)動(dòng)的三大定律。
愛(ài)因斯坦:創(chuàng)立狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論;提出光電效應(yīng)理論。
伽利略為經(jīng)典力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ);牛頓建立起完整的經(jīng)典力學(xué)體系;愛(ài)因斯坦否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀,同時(shí)發(fā)展了牛頓力學(xué),將牛頓力學(xué)概括在相對(duì)論之中。
牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系及以后的物理學(xué)研究成果促進(jìn)了第一次和第二次工業(yè)革命的出現(xiàn)。愛(ài)因斯坦的科學(xué)理論為現(xiàn)代自然科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)革命提供了重要的理論基礎(chǔ)。

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王老師

男,中教中級(jí)職稱(chēng)

有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且有著熱情而又富有個(gè)性的人格魅力,善于激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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