【此視頻課程與人教版九年級(jí)第二十章第2節(jié)的知識(shí)點(diǎn)相同，同樣適用于蘇教版第16章第2課，敬請(qǐng)放心學(xué)習(xí)?！?br>
課程內(nèi)容
《電流的磁場(chǎng)》
電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象的相似之處
電現(xiàn)象 磁現(xiàn)象
1 帶電體能吸引輕小物體。 磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)。
2 自然界中存在正電荷和負(fù)電荷 磁鐵上存在南極和北極。
3 同種電荷相互排斥，異種電荷 同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
相互吸引。
見(jiàn)證偉大的時(shí)刻
探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)
A、B：通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)！
A、C：電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)；
二、通電螺線管的磁場(chǎng)
現(xiàn)象：通電螺線管周圍的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
左端的消磁真N極被吸引；
右端的消磁真S極被吸引；
說(shuō)明：通電螺線管周圍存在磁場(chǎng)；
通電螺線管左端為S極。
通電螺線管周圍的磁場(chǎng)方向會(huì)與什么因素有關(guān)呢？
電流方向
大拇指指向：通電螺線管的N極；
四指彎曲：與螺線管中的電流方向一致。
反饋檢測(cè)
1.用右手螺旋定則判定下列螺線管的N、S極。
2.判斷下面圖中通電螺線管的N、S極，做出具體手勢(shì)，并畫出中小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向。
3.標(biāo)出螺線管中電流的方向。
N-------S
4、標(biāo)出電源的正則極（圖中小磁針靜止）
S——N
電源
5.判斷下面圖中通電螺線管的N,S極，做出具體手勢(shì)，并畫出同種電源的正、負(fù)極。
6.請(qǐng)畫出下面兩圖中螺線管的導(dǎo)線繞向，并做出具體手勢(shì)。
課程內(nèi)容
《電流的磁場(chǎng)》
電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象的相似之處
電現(xiàn)象 磁現(xiàn)象
1 帶電體能吸引輕小物體。 磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)。
2 自然界中存在正電荷和負(fù)電荷 磁鐵上存在南極和北極。
3 同種電荷相互排斥，異種電荷 同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
相互吸引。
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探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)
A、B：通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)！
A、C：電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)；
二、通電螺線管的磁場(chǎng)
現(xiàn)象：通電螺線管周圍的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
左端的消磁真N極被吸引；
右端的消磁真S極被吸引；
說(shuō)明：通電螺線管周圍存在磁場(chǎng)；
通電螺線管左端為S極。
通電螺線管周圍的磁場(chǎng)方向會(huì)與什么因素有關(guān)呢？
電流方向
大拇指指向：通電螺線管的N極；
四指彎曲：與螺線管中的電流方向一致。
反饋檢測(cè)
1.用右手螺旋定則判定下列螺線管的N、S極。
2.判斷下面圖中通電螺線管的N、S極，做出具體手勢(shì)，并畫出中小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向。
3.標(biāo)出螺線管中電流的方向。
N-------S
4、標(biāo)出電源的正則極（圖中小磁針靜止）
S——N
電源
5.判斷下面圖中通電螺線管的N,S極，做出具體手勢(shì)，并畫出同種電源的正、負(fù)極。
6.請(qǐng)畫出下面兩圖中螺線管的導(dǎo)線繞向，并做出具體手勢(shì)。
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閆老師
女，中教高級(jí)職稱
優(yōu)秀教師，高級(jí)教師職稱。教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)知識(shí)體系有深厚的了解。
