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高中數(shù)學(xué)第二講2.1《圓周角定理》(選修4-1)

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課堂提問(wèn)

課程內(nèi)容

《圓周角定理》
我們已經(jīng)掌握了圓的一些知識(shí),知道了圓的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),學(xué)習(xí)了與圓相關(guān)的一些概念,并且也研究過(guò)圓的弦、圓心角、圓周角、切角等性質(zhì),本講獎(jiǎng)在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)圓的知識(shí),特別是要證明一些反映圓與直線關(guān)系的重要定理。
一、圓周的定理
我們知道,圓心角和圓周角是與圓相關(guān)的兩個(gè)重要的角,它們之間有沒(méi)有內(nèi)在聯(lián)系呢?
探究:在圓O中作一個(gè)頂點(diǎn)為A的周角∠BAC,連續(xù)OB、OC,得圓心角∠BOC的度數(shù),它們之間有什么關(guān)系?改變圓周角的大小,這種關(guān)系會(huì)改變嗎?
可以發(fā)現(xiàn),無(wú)論圓周角的大小怎樣改變,都有∠BAC=1/2∠BOC。
一般地,我們有:
圓周角定理 圓上一條弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的圓心角的一半。
已知:如圖2-1,在圓O中,弧BC所對(duì)的圓周角和圓心角分別是∠BAC、∠BOC。求證:∠BAC=1/2∠BOC。
分析:從圖2-1一時(shí)難以發(fā)現(xiàn)證明思路,在圓中,圓心和直徑是兩個(gè)最重要的幾何元素,利用直徑,先考察一個(gè)特殊位置,即圓周角的一邊是直徑,如圖2-1(1),圓周角∠BAC是等腰三角形AOC的底角,圓心角∠BOC是等腰三角形AOC的外角,利用“三角形外角等于不相鄰兩內(nèi)角的和”以及等腰三角形的性質(zhì),可以得到結(jié)論成立。
以直徑為分界線,可以得到另外兩類(lèi)圓周角及相關(guān)的圓心角,如圖2-2(2)、(3)所示,只要能鈄它們化歸為(1)的情形,問(wèn)題就解決。
證明:分三種情況討論
(1)如圖2-2(1),圓心O在∠BAC的一條邊上,因?yàn)镺A=OC。
所以∠C=∠BAC。
因?yàn)椤螧OC=∠BAC+∠C,
所以∠BAC=1/2∠BOC。
(2)如圖2-2(1),圓心O在BAC的內(nèi)部。
作直徑AD,利用(1)的結(jié)果,有∠BAD=1/2∠BOD,
∠DAC=1/2∠BOC。
所以∠BAD+∠DAC=1/2(∠BOD+DOC)
即∠BAC=1/2∠BOC
(3)如圖2-3(3),圓心O在∠BAC的外部,作直徑AD,利用(1)的結(jié)果,有∠BAD=1/2∠BOD,∠DAC=1/2∠DOC。
則∠DAC-∠DAB=1/2(∠DOC-∠DOB),
即∠BAC=1/2∠BOC。
我們知道,一個(gè)周角是360°,把圓周角分成360份,每一份叫做1°的弧,由此,n°的圓心角所對(duì)的弧是n°的弧;反之,n°的弧所對(duì)的圓心角的度數(shù)n°,從而有:
圓心角定理:圓心角的度數(shù)等于它所對(duì)弧的度數(shù)。
在同圓或等圓中,相等的弧所對(duì)的圓心角相等,因此由圓周角定理可以直接得到:
推論1 同弧或等弧所對(duì)的圓心角相等;同圓等等圓中,相等的圓周角所對(duì)的弧也相等。
推論2 半圓(或直徑)所對(duì)的圓周角是直角;90°的圓周角氣結(jié)的弦是直徑。
例1 如圖2-3,AD是△ABC的高,AF是△ABCr外接圓直徑,求證:AB.AC=AE.AD
證明:連接BE
因?yàn)椤螦DC=∠ABE=90°,
∠C=∠E,
所以△ADE∽△ABE,
則AC/AE=AD/AB,即AB.AC=AE.AD。
例2 如圖2-4,AB與CD將于圓內(nèi)一點(diǎn)P,求證:弧AD的度數(shù)與弧ACr度數(shù)和的一半等于∠APD的度數(shù)。
分析,由于∠APD即不是圓心角,也不是圓周角,為此我們需要構(gòu)造一個(gè)與它相等的圓心角或圓周角,以便利用定理。
證明:如圖2-4,過(guò)點(diǎn)C用CE∥AB交圓于E,則有∠APD=∠C。因?yàn)榛E=弧BC,(為什么?)
弧DAE=弧DA+弧AE=弧AD+弧DC。
又因?yàn)椤螩的度數(shù)等于弧DAE的度數(shù)的一半。
∠APD的度數(shù)等于弧AD與弧BC的度數(shù)和的一半。

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榮老師

男,中教高級(jí)職稱

對(duì)高中數(shù)學(xué)的基本概念和整體知識(shí)結(jié)構(gòu)有清晰地把握,從高考的高度分析講解各大知識(shí)板塊。

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