課程內(nèi)容

《流程圖》
例1：畫出利用二分法求方程x²-2=0的近似根的程序框圖。
1.自然語言：
（1）設(shè)置誤差：令f（x）=x²-2，誤差ε，f（1）＜0，f（2）﹥0，設(shè)x¹=1，x²=2
（2）平分區(qū)間：取區(qū)間中點m=（x₁+x₂）/2，判斷f（m）是否為0,若f（m）=0，則m為方程的根，結(jié)束算法，否則，判斷f（m）f（x₁）的符號。
（3）判斷新區(qū)間：若f（x₁）f（m）﹥0，則令x₁=m,是否令x₂=m
（4）判斷∣x₁-x₂∣＜ε是否成立，成立，則m為方程的近似根，否則，返回（2）
怎樣用程序框圖表達(dá)算法步驟中的“第一步”
“第二步”中包含一條結(jié)構(gòu)：
第四步與第二步、第三步構(gòu)成了一個循環(huán)結(jié)構(gòu)

2.流程圖：
特點：用程序框圖表示的算法，比用自然語言描述的算法更加直觀、明確，流向清楚，而且更容易改寫成計算機(jī)程序；
作用：可以直觀、明確地表示動態(tài)過程從開始到結(jié)束的全部步驟。
本質(zhì)：程序框圖就是算法步驟的直觀圖示。
不足：不能輕易地從中分解出算法的步驟。
思考：
1.流程圖作用是什么？
表示一種動態(tài)過程功者描述一個過程性的活動，從而指導(dǎo)人們完成某項任務(wù)或者用于交流。
2.流程呼有哪些特征？
通常有一個“起點”，一個或多個“終點”。
例2：工廠加工某種零件有三道工序，粗加工，返修加工，和精加工。每道工序完成時，都要對產(chǎn)品進(jìn)行檢驗，粗加工的合格品進(jìn)入精加工，不合格品進(jìn)入作為廢品處理，精加工合格成品為成品，不合品為廢品，試用流程圖表示零件的加工過程

3.你能說出流程圖的特點么？
流程圖的特點：可以直觀、明確地表示某個算法或工序的動態(tài)地從開始到結(jié)束的全部過程。
4.流程圖的定義？
像這樣由一些圖形文字和文字說明結(jié)構(gòu)的圖示稱為流程圖。
通常的流程圖都是按照題意順序來執(zhí)行，從上到下、從左到右的順序閱讀的，所以流程圖一般要求從左到右或從上到下的順序來書寫，程序圖框有一定的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，而日常生活中的流程圖相對要自由一些。
繪制流程圖的一般過程：
（1）用自然語言描述流程步驟：
（2）分析每一步是否可以直接表達(dá)，或需要借助于邏輯結(jié)構(gòu)來表達(dá)（“細(xì)化”流程步驟）
（3）分析各步驟之間的關(guān)系；
（4）畫出流程圖表示整個流程。
例3：考生參加培訓(xùn)中心考試需要遵循的程序
在考試之前咨詢考試事宜，如果是新生，需要趕寫考生注冊表，領(lǐng)取考生編號，明確考試科目和時間，然后繳納考試費，按規(guī)定時間參加考試，領(lǐng)取成績單，領(lǐng)取證書；如果不是新生考生，則需出示考生編號，明確考試科目和時間，然后繳納考試費，按規(guī)定時間參加考試，領(lǐng)取成績單，領(lǐng)取證書，設(shè)計一個流程圖，表示這個考試流程。
動手繪制流程圖：
1.用自然語言描述考試流程
第一步：咨詢考試事宜
第二步：新生填寫考生注冊表，并領(lǐng)取考生號：考生出示老號。
第三步：明確考試科目和時間
第四步：交納考試費
第五步：按元寶時間參加考試
第六步：領(lǐng)取成績單
第七步：領(lǐng)取證書。
2.單線流程圖

課堂小結(jié)
流程圖
流程圖，是人們將思考的過程和工作（操作）的順序進(jìn)行分析，整理、用規(guī)定的文字，符號，圖形的結(jié)合加以直觀描述的方法。表示的是一種動態(tài)過程或者一個過得性活動。
流程圖可用來描述工業(yè)生產(chǎn)的流程，稱為工序流程圖。
繪制流程圖的一般原則
1.選擇主線，明確關(guān)系，準(zhǔn)確選框；
2.時間順序來執(zhí)行，遵循從左到右、從上到下的順序。