首頁(yè) > 人教版 > 高中 > 數(shù)學(xué) > 必修5 > 正文

高中數(shù)學(xué)第一章復(fù)習(xí)課《解三角形》(必修5)

點(diǎn)贊 收藏 評(píng)價(jià) 測(cè)速
課堂提問(wèn)

課程內(nèi)容

《解三角形》
知識(shí)歸納
1.正弦定理
a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R(其中R為△ABC外接圓的半徑)。
正弦定理的三種變形;
①a=2RsinA,b=2RsinB,c=2sinC;
②sinA=a/2R,sinB =b/2R,sinC=c/2R;
③a:b:c=sinA:sinB:sinC。
2.余弦定理
a2=b2+c2-2bccos,b2=a2+c2-2accosB;
c2=a2+b2-2abcosC或cosA=(b2+c2-a2)/2bc,
cosB=(a2+c2-b2)/2ac.cosC=(a2+b2-c2)/2ab。
余弦定理的有關(guān)問(wèn)題;
①勾股定理是余弦定理的特殊情況,在余弦定理表達(dá)式中分別令a,B,C為90°。上面關(guān)系式分別化為a2=b2+c2,b2=a2+c2,c2=a2+b2。
②在△ABC中,a2<b2+c2<=>0°<A<90°。
a2﹥b2+c2=90°。
a2﹥b2+c2<=>90°<A<180°
3.三角形中的常見結(jié)論
(1)A+B+C=π
(2)在三角形中大邊對(duì)大角,大角對(duì)大邊。
(3)任意兩邊這和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊。
(4)有關(guān)三角形內(nèi)角函數(shù)關(guān)系式:
sin(A+B)=sinC;     cos(A+B)=-cosC;
cos(A+B)/2=sinC/2; tan(A+B)/2=catC/2。
(5)在△ABC中,tanA+tanB+tanC=tanA.tanB.tanC。
(6)△ABC的面積公式有:
①S=1/2a.h(h表示a邊上的離);
②S=1/2absinC=1/2acsinB=1/2bcsinA=abc/4R;
③S=1/2r(a+b+c)(r為內(nèi)切圓半徑)。
④S=√P(P-a)(P-b)(P-c),其中P=1/2(a+b+c)。
(7)在△ABC中,A﹥B<=>a﹥b<=>sinA﹥sinB。
誤區(qū)警示
(1)在利用正弦定理解決已知三角形的兩邊和其中一邊的對(duì)角解三角形問(wèn)題時(shí),可能出現(xiàn)一解、兩解或無(wú)解情況,應(yīng)熟練掌握其判斷方法。
(2)在判斷三角形的形狀時(shí),一般將已知條件中的邊角關(guān)系利用正弦定理或余弦定理轉(zhuǎn)化為角角的關(guān)系或邊邊的關(guān)系,再用三角形變換或代數(shù)式的怛等變形(如因式分解、配方等)求解,注意等式兩邊的公因式不要約掉,要移項(xiàng)提取因式,否則會(huì)有漏掉一種形狀的可能。
4.方位角與方向角要區(qū)分,方位角是由指北方向順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到目標(biāo)方向線的最小正角,方向角如西北、南偏西30°等。
4.一般地,由sinα﹥sinβ≠>α﹥?chǔ)隆?br> 例題一、解三角形
[例1]△ABC中,α=8,B=60°,C=75°,求b。
[解析]∵B=60°,C=75°∴A=45°
由正弦定理得α/sinA=b/sinB。
∴αsinB/sinA=8×sin60°/sin45°=4√6。
[例2]在銳角△ABC中,a、b、c分別為角A、B、C所對(duì)的邊,又c=√21,b=4,且BC邊上的離h=2√3。
(1)求角C
(2)求α
[解析]△ABC為銳角三角形,過(guò)A作AD⊥BC于D點(diǎn),
sinC=(2√3)/4=√3/2,則C=60°。
又由余弦定理可知
(√21)2=42+a2-2.4.a.1/2。
即a2-4a-5=0,∴a=5或a=-1(舍去)
因此所求角C=60°,a連長(zhǎng)為5。
二、判斷三角形的形狀。
根據(jù)所給條件確定三角形的形狀,主要有兩條途徑;
(1)化邊為角;(2)化角為邊。
常見具體方法有:
①通過(guò)正弦定理實(shí)施邊角轉(zhuǎn)換;
②通過(guò)余弦定理實(shí)施邊角轉(zhuǎn)換;
③通過(guò)三角變換找出角之間的關(guān)系;
④通過(guò)三角函數(shù)值符號(hào)的判斷及正、余弦函數(shù)有界性的討論;另外要注意b2+c2-a2>0<=>A為銳角,b2+c2-a2=0<=>A為直角,b2+c2-a2<0<=>A為鈍角。
[例3]已知方程x2-(bcosA)x+acosB=0的兩根之積等于兩根之和,且a,b為△ABC的兩邊,A、B為兩內(nèi)角,試判定這個(gè)三角形的形狀。
[解析]方法一:設(shè)方程的兩根為x1,x2,由韋達(dá)定理知x1+x2=bcosA.x1,x2=acosB,
由題意得bcosA=acosB,根據(jù)余弦定理得
b.(b2+c2-a2)/2bc=a.(a2+c2-b2)/2ac。
∴b2+c2-a2=a2+c2-b2,
化簡(jiǎn)得a=b,∴△ABC為等腰三角形。
方法二:同方法一得bcosA =acosB,
由正弦定理得:2RsinBcosA=2RsinAcosB,
∴sinAcosB-cosAsinB=0,即sin(A-B)=0,
∵0<A<π,0<B<π,∴-π<A-B<π。
∴A-B=0,即A=B,故△ABC為等腰三角形。
三、三角形的的應(yīng)用
解三角形應(yīng)用題常見的幾種情況:
(1)實(shí)際問(wèn)題經(jīng)抽象概括后,已知量與未知量全部集中在一個(gè)三角形中,可用正弦定理或余弦定理求解。
(2)實(shí)際問(wèn)題經(jīng)抽象概括后,已知量與未知量涉及到兩個(gè)(或兩個(gè)以上)三角形,這里需要作出這些三角形,先解夠條件的三角形,然后逐步求出其它三角形中的解,有時(shí)需設(shè)出未知量,從幾個(gè)三角形列出方程,解方程得出所要的解。
常見問(wèn)題型有:測(cè)量距離高度問(wèn)題,測(cè)量角度問(wèn)題,計(jì)算面積問(wèn)題、航海問(wèn)題、物理問(wèn)題等。
例4,我艦在敵島A南偏西50°,相距12海量的B處,發(fā)現(xiàn)敵艦正由島沿北偏西10°的方向以10海里/小時(shí)的速度航行,問(wèn)我艦需以多大速度、沿什么方向航行才能用2小時(shí)追上敵艦?
解:如圖,在ΔABC中由余弦定理得;
BC2=AC2+AB2-2.AB.AC.cos∠BAC
=202+122-2×12×20×(-1/2)=784
∴BC=28
∴我艦的追擊速度為14海里/小時(shí)。
又在ΔABC中由正弦定理得:
AC/sinB=BC/sinA    故sinB=ACsinB/BC=(5√3)/14
∴B=38°  50°-38°=12°
四、命題的知識(shí)交匯點(diǎn)
解三角形常和三角形恒等變換、平面向量、函數(shù)最值結(jié)合命題
[例5]在△ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別中a、b、c若sin2B+sinC2=sin2A+sinBsinC,且(→,AC).(→,AB)=4,求△ABC的面積S。
[解析]由已知得b2+c2=a2+bc
∴bc=b2+c2-a2=2bccosA,∴cosA=1/2,sin=√3/2。
由(→,AC).(→,AB)=4,得bccosA=4,∴bc=8
∴S=1/2bcsinA=2√3。

此內(nèi)容正在抓緊時(shí)間編輯中,請(qǐng)耐心等待

宋老師

女,中教高級(jí)職稱

對(duì)高中數(shù)學(xué)的基本概念和整體知識(shí)結(jié)構(gòu)有清晰地把握,從高考的高度分析講解各大知識(shí)板塊。

評(píng)論

點(diǎn)此登錄 后即可暢所欲言

[山東省泰安市] 不錯(cuò)

tz856260

2019-07-20 08:27:39

[貴州省遵義市] 感覺(jué)跟上課一樣。但沒(méi)上課那么拘謹(jǐn)。挺好的。

意中人

2017-01-11 20:40:50

聯(lián)系我們 版權(quán)說(shuō)明 幫助中心 在線客服

?2016 同桌100 All Rights Reserved