課程內(nèi)容
《分?jǐn)?shù)的大小比較(1)》
一天天氣炎熱，孫悟空叫豬八戒去找西瓜解渴，一會(huì)兒，豬八戒抱著一個(gè)大西瓜回來了，孫悟空說：為了公平起見，我們師徒四人每人吃四分之一吧。豬八戒一聽，瞪大了眼睛，不高興地說：“西瓜是我找來的，我要吃八分之一?！睂O悟空聽了哈哈大笑，沙僧和唐僧也笑了，你們知道他們?yōu)槭裁葱幔?/SPAN>
1、 比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小
（1）
3個(gè)
比1個(gè)大 
（2）在○里填“＞”或“＜”
分母相同的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)單位相同，分子大的分?jǐn)?shù)大。
比較分子相同的分?jǐn)?shù)的大小。
（1）
與
因?yàn)?/SPAN>
＞
所以＞
得：＞ ＜
（2）在○里填“＞”或“＜”
○
○
分子相同的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)單位的個(gè)數(shù)相同，分母小分?jǐn)?shù)大。
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武老師
女，小教高級(jí)職稱
積極學(xué)習(xí)，熱情工作，把新的教學(xué)理念帶入課堂，師生和諧，教學(xué)相長。擅長數(shù)學(xué)教學(xué)，教學(xué)成績一直在全校前列。
