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初中物理復(fù)習(xí)課《質(zhì)量與密度》

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課堂提問

課程內(nèi)容

《質(zhì)量與密度》
一、質(zhì)量:
1、定義:物體所含物質(zhì)的多少;質(zhì)量是物體本身的一種屬性。
2、國際單位:千克(kg)
練習(xí):
1、以下選項(xiàng)中質(zhì)量最接近50g的是(    )
A、一乒乓球                           B、一只母雞
C、一只雞蛋                           D、一張課桌
2、單位及單位換算!海洋中一頭籃鯨的質(zhì)量約120t=       kg;某位九年級男同學(xué)的質(zhì)量約為6×104         ;
3、下列是小明使用天平的幾點(diǎn)做法,其中正確的是(     )
A、測量前將天平放在水平桌面上。
B、調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),游碼可不在零刻度處。
C用手直接加減砝碼。
D、所測物體質(zhì)量可以超過天平最大測量值。
4、某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量,他將物體放入天平,通過增、減砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針指在度盤中央刻度線的左右一點(diǎn),這時(shí)他應(yīng)該(     )
A、把橫梁右端螺母向右旋出一些。
B、把橫梁右端螺母向左旋出一些。
C、把天平右盤的砝碼減少一些。
D。、向右移動(dòng)游碼。
5、在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),如果小明忘記將游碼調(diào)回到0度,則他測量的質(zhì)量值將比真實(shí)值          。
6、圖中液體體積是             mL;圖中是用調(diào)好的天平測物體質(zhì)量的示意圖,則物體的質(zhì)量是          g。
二、密度:
1、定義:單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量
2、計(jì)算公式:P=m/V
練習(xí):
1、工人師傅根據(jù)用料需要,把一塊鋼板割成大小不同的現(xiàn)兩塊,則切割后的這兩塊鋼板(    )
A、質(zhì)量相等       B、密度相等
C、體積相等       D、重力相等
2、在食用油、醬油、白酒和水這幾種常見液體中,密度最大的是(    )
A、食用油          B、醬油
C、白酒            D、水
3、小明為了檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得的銅牌是否則純銅制成,下列方法中最合理的是(    )
A、觀察銅牌顏色                        B、測銅的質(zhì)量
C、測銅牌的體積                        D、測銅牌的密度
4、在生產(chǎn)和生活中,人們常以密度作為選材料的主要因素,下列屬于主要從密度的角度考慮選材料的是(   )
A、用塑料做電源插座的外殼
B、用鎢做電燈泡絲
C、冬天,暖氣片中用水作為傳遞熱的物質(zhì)
D、用塑料泡沫做成表演場景中滾落的“石頭”
5、甲、乙兩種物質(zhì),它們的質(zhì)量跟體積關(guān)系如圖所示則P甲         (選填“﹥”或“﹤”或“=”)P乙,其中物質(zhì)可能是        。
6、一只空瓶裝滿水時(shí)的總質(zhì)量是400g。裝滿酒精時(shí)的總質(zhì)量是350g,則該空瓶的容積是(P=1g/cm3,P酒精=0.8g/cm3)(    )
A、400cm                B、350cm3
C、250cm                D、200cm3
6、利用天平和量筒測量不規(guī)則形狀石塊的密度,采用了下列實(shí)驗(yàn)步驟,左路多余的步驟是(    )
A、用天平稱出石塊的質(zhì)量
B、用天平稱出量筒的質(zhì)量
C、在量筒內(nèi)倒入適量的水,記下量筒內(nèi)水的體積V1
D、用細(xì)線系住石塊,浸沒在盛水量筒內(nèi),記下石塊和水和體積V2
7、牛奶的密度是衡量牛奶質(zhì)量的重要參數(shù)之一。質(zhì)檢部門用天測得空杯的質(zhì)量為40g,取100mL某品牌的牛奶倒入該杯中放在天平左盤,當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖所示天平平衡,則杯子和牛奶的部質(zhì)量為             g,牛奶的質(zhì)量為           g,牛奶的密度為           kg/m3

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閆老師

女,中教高級職稱

優(yōu)秀教師,高級教師職稱。教學(xué)功底扎實(shí),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對知識體系有深厚的了解。

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