首頁(yè) > 人教版 > 高中 > 語(yǔ)文 > 必修4 > 正文

高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)課《宋詞賞析(二)(第二單元)》(必修4)

點(diǎn)贊 收藏 評(píng)價(jià) 測(cè)速
課堂提問(wèn)

課程內(nèi)容

《宋詞賞析(二)(第二單元)》
婉約派:代表人物:柳永、李清照
優(yōu)點(diǎn):1、婉約派的詞大多描繪當(dāng)時(shí)人們的生活情節(jié),反映其對(duì)生活的各種態(tài)度。
2、婉約派的詞大多富含濃烈的感情色彩,其文藻睢姜,給人以心靈的極大享受。
缺點(diǎn):1、宋詞顧名思義在宋代,但是當(dāng)時(shí)國(guó)家飽受風(fēng)霜,婉約派的詩(shī)詞大多對(duì)戰(zhàn)事描繪較少。李清照也僅有一首豪放的詩(shī):生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄,至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。
2、婉約派的詞雖然美,但豪氣不足,給人的整體感覺(jué)太過(guò)悲涼。
豪放派:代表人物蘇軾、辛棄疾
優(yōu)點(diǎn):1、創(chuàng)作視野較為廣闊,氣象恢弘雄放,喜用詩(shī)文的手法、句法寫(xiě)詞,語(yǔ)詞宏博,用事較多。
2、它不僅描寫(xiě)花間、月下、男歡、女愛(ài)。而且更喜攝取軍情國(guó)事那樣的重大題材入詞,使詞能像詩(shī)文一樣地反映生活,所謂“無(wú)言不可入,無(wú)事不可入”。它境界宏大,氣勢(shì)恢弘、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直率,而不以主含蓄婉曲為能事。
缺點(diǎn):不拘守音律,然而有時(shí)失之平直,甚至涉于狂怪叫囂。
高考備考
一、背誦默寫(xiě)
二、詩(shī)詞鑒賞
1、分析整合提示信息
A詩(shī)題:古詩(shī)詞的題目往往揭示詩(shī)歌寫(xiě)作的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件、主旨等,是解讀詩(shī)作的重要切入點(diǎn)。
B作者:高考命題選取的詩(shī)詞,大都是能代表作者主要?jiǎng)?chuàng)作風(fēng)格的作品,例如李白的浪漫主義詩(shī)作,王維“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”的山水田園詩(shī),蘇軾、辛棄疾的豪放詞等等。注意到這一點(diǎn),對(duì)整體鑒賞很有好處。
C注釋:有些注釋介紹寫(xiě)作背景,那是在暗示你本詩(shī)的思想內(nèi)容;有些解釋相關(guān)詞句,那是在暗示你本詩(shī)的用典或意境;有時(shí)介紹作者,那是在暗示你本詩(shī)的寫(xiě)作風(fēng)格或時(shí)代背景。
2、提取關(guān)鍵詞
3、品讀意象
意象:作品中帶有主觀感情的客觀意象。

此內(nèi)容正在抓緊時(shí)間編輯中,請(qǐng)耐心等待

張老師

女,中教中級(jí)職稱

優(yōu)秀語(yǔ)文教師,一直堅(jiān)守著“不論是在課前課上,還是課后都努力讓每一位家長(zhǎng)和學(xué)生滿意”的原則。

評(píng)論

點(diǎn)此登錄 后即可暢所欲言

聯(lián)系我們 版權(quán)說(shuō)明 幫助中心 在線客服

?2016 同桌100 All Rights Reserved