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高中語文《李憑箜篌引》(選修)

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課堂提問

課程內(nèi)容

《李憑箜篌引》
        吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流。   
        江娥啼竹素女愁,李憑中國彈箜篌。   
        昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。   
        十二門前融冷光,二十三絲動紫皇。   
        女媧煉石補天處,石破天驚逗秋雨。   
        夢入神山教神嫗,老魚跳波瘦蛟舞。   
        吳質(zhì)不眠倚桂樹,露腳斜飛濕寒兔。

探究·討論
一、背誦這首詩,說說詩中是怎么表現(xiàn)“箜篌”演奏出來的優(yōu)美音樂的。
誦讀提示:1、此詩為樂府歌行體,音韻流轉(zhuǎn)自然,誦讀時,應(yīng)注意詩句之間和起承轉(zhuǎn)合。2、此詩四次換韻,可見其韻腳之密,節(jié)奏之快。
二、清人方扶南把這首詩與李白的《琵琶行》、韓俞的《聽穎師彈琴》(參見“相關(guān)連接”)相擔(dān)并論,推許為“摹寫聲音至文”(《李長吉詩集批注》)。請在閱讀這首三篇作品后,比較它們在音樂描寫時怕用的不同技法,說說它們各自的藝術(shù)風(fēng)格。

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范老師

男,中教高級職稱

市級重點中學(xué)教師,有著深厚的奧數(shù)功底和豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗,深受學(xué)生的喜歡和家長的好評。

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