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高中語文《春夜宴從弟桃花園序》(選修)

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課堂提問

課程內容

《春夜宴從弟桃花園序》
    夫天地者萬物之逆旅也;光陰者百代之過客也。而浮生若夢,為歡幾何?古人秉燭夜游,良有以也。況陽春召我以煙景,大塊假我以文章。會桃花之芳園,序天倫之樂事。群季俊秀,皆為惠連;吾人詠歌,獨慚康樂。幽賞未已,高談轉清。開瓊筵以坐花,飛羽觴而醉月。不有佳詠,何伸雅懷?如詩不成,罰依金谷酒數(shù)。

探究·討論
一、背誦這篇課文。
二,李白俯仰天地古今,就人與宇宙的關系,發(fā)出“浮生若夢”的慨嘆,再轉到貼合“夜宴”的“秉燭夜游”,用意是什么?為什么雖有“浮生若夢”的慨嘆,讀起來卻并不感到低沉?
三,簡要分析下列語句中使用了什么典故,起到了怎樣的作用。
1、浮生若夢,為歡幾何?
2、群季俊秀,紼為惠連。
2、如詩不成,罰依金谷酒數(shù)。
四、將本文與王羲之的《蘭亭集序》進行比較,說說魏晉人與唐人生命觀和精神氣質的異同,進一步體會李白開朗樂觀的性格,對自然,對友情,對生活的珍愛和縱筆揮灑的才氣。

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王老師

女,中教高級職稱

課堂生動,掌控力強,學生參與程度高,能點燃學生對語文學習的熱情。

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