課程內(nèi)容

《神鳥》
    從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐（línɡlì）、會說話的神鳥。
　　不少國家的國王、大臣和富翁都想得到它，他們有的派人去捉，有的親自出馬，可是誰也沒有捉到。那神鳥呢，哪兒也不去，就站在一棵枝葉繁茂的萬年古松上婉（wǎn）轉(zhuǎn)地啼叫。
　　據(jù)說，那些捉神鳥的人在山林里走來走去，都走出一條山路來了。
　　神鳥的事傳到了依爾特戈（ɡē）爾可汗〔kèhán〕那里，他想：“好厲害的鳥哇，都說誰也捉不到它，我非把它捉回來不可！”
　　依爾特戈爾可汗走進北邊的山林，來到萬年古松下。那神鳥不驚也不逃，老老實實地就讓他捉住了。可汗非常高興。在順著山路回家的時候，神鳥說：“尊貴的可汗！您捉住我可以說沒費什么事，不過，您帶著我走的時候，既不許唉聲嘆氣，也不許悶[mēn]頭不語。不然，一眨眼我就會逃掉的。所以，一路上咱們倆總得有一個講點兒什么才成。”可汗說：“好吧，那你就講點兒什么吧！”
　　“行！我給您講個故事。”神鳥說，“聽說有那么一個地方，有個獵人，獵人有條狗。一天，他帶著狗出去打獵，在山谷里看到一輛裝滿金銀財寶的牛車。牛車壞了，停在那里，車主正坐著發(fā)愁。他們寒暄（xuān）了一陣，車主說：‘獵人老兄！我想到前面的村子里去請個車匠。請你和你的狗留在這里替我看會兒車吧！’獵人答應(yīng)了。車主非常高興，就翻過山梁走了。
　　獵人一直等到傍晚，也不見車主人回來，他想：‘我的老媽媽眼睛不好，恐怕從早晨到現(xiàn)在還沒吃飯呢?！谑蔷蛯λ墓氛f：‘我回去給媽媽做飯，你在這兒看[kān]著，要一直等到車主人回來。別讓賊（zéi）偷了東西！’說完就走了。
　　狗忠實地按照主任的吩咐，照看著拉車的牛，不讓它離開，還繞著車來來回回地轉(zhuǎn)悠，就像一個好更[ɡēnɡ]夫那樣。
　　“車主走了好幾個村子，一直走到半夜，才找著一個車匠?；貋硪豢矗C人已經(jīng)走了，只剩下他那條狗還忠實地看著車。車主說：‘真是條好狗！’就賞了一些銀子，打發(fā)它回去。獵人正在門口等著自己的狗。狗看見主人，就把叼著的銀子放到地上。獵人一見，心里火了，說：‘我本來讓你好好替人家看東西，可你反倒偷了人家的銀子！’說著，他拿起大棍子就把狗打死了?！?br> 　　“唉！多粗枝大葉呀！這么好的狗讓他錯殺了！”可汗嘆了口氣說。
　　“得，您嘆氣了。”說完，神鳥就飛走了。
　　可汗埋[mán]怨自己說：“唉！我怎么忘了不準嘆氣呢！”他折回北邊的山林，又從萬年古松上捉下神鳥。路上，神鳥說：“我再給您講個故事吧。聽說有那么一個地方，有個婦女，她有只好貓。一天，婦女到水井去打水。她對貓說：‘你好好看著搖籃里的孩子！’婦女走了以后，貓就趴在搖籃邊轟蒼蠅，趕蚊子。忽然，從門后邊跑出來一只大老鼠，想咬小孩兒的耳朵。貓非常生氣，就去追那只老鼠，一直追出了屋子。這時，又有一只大老鼠跑了出來，一口咬掉了孩子的一只耳朵。孩子痛得哇哇直哭。那只正在追趕老鼠的貓，心里一驚，趕緊跑回屋來，把老鼠咬死在門后。然后，坐到孩子跟前，給他舔耳朵上的血。婦女回來一看，不由大怒，說：‘我讓你看著孩子，你倒起了黑心，把我孩子的耳朵給吃了?！f完就把貓打死了。當她回頭看見門后躺著一只死老鼠，嘴里還叼著孩子的耳朵時，才知道自己錯殺了貓，不由得哭了起來?！?br> 　　“唉！可憐！”可汗剛一嘆氣，神鳥撲棱（pūlenɡ）一聲又飛走了。
　　可汗第三次走進北邊的山林，從萬年古松上捉下神鳥。路上，神鳥又講了一個故事：“有一年鬧旱災(zāi)，有個名叫阿爾拜的人去逃荒。一路上，太陽非常毒，曬得他口干舌燥，于是，他就坐在一個挺高的石崖底下休息。忽然，他聽見旁邊滴滴答答直響，一看，原來石崖頂上正一滴一滴地往下滴水。阿爾拜趕緊掏出木碗去接水。好容易接了一碗，剛要喝，忽然飛過來一只烏鴉，用翅膀把他的碗打翻了。阿爾拜非常生氣，說：‘這壞烏鴉，把老天爺可憐我，一滴一滴賞給我的水全給弄灑了！’他撿起石頭，追上去，把烏鴉打死了。阿爾拜走到烏鴉跟前，發(fā)現(xiàn)就在前邊不遠的一個石崖的裂縫里，一道清澈（chè）的泉水淙（cónɡ）淙地流著。阿爾拜高興極了，把水足足喝了個夠。他回到剛才休息的地方，拿起包袱（bāofu），抬頭一看，只見石崖頂上躺著一條大毒蛇，正呼呼大睡，口水順著舌尖往下滴著?！。≡瓉砦医拥氖嵌旧叩目谒?！是烏鴉救了我的命！’阿爾拜后悔得哭了起來?！?br> 　　可汗說：“唉！烏鴉真可憐！為了搭救別人，反倒犧牲了自己！”
　　神鳥說：“您又嘆氣了！”就飛走了。
　 “唉，算了吧，確實沒辦法捉回它了?！笨珊拐f完，就回家了。

課后練習
1、默讀課文，想一想：神鳥是怎樣一次又一次地從依爾物戈爾可汗那里逃脫的？
2、除了神鳥，課文還寫了哪人物、動物？你對他們有什么看法？文章表達了人們怎樣的心愿？跟同學交流。
3、讀句子，體會帶點詞語的作用，再用 既……也…… 寫一句子，您帶著我走的時候，既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。
4、讀讀寫寫。
伶俐   婉轉(zhuǎn)  唉聲嘆氣  傍晚  吩咐  口干舌燥  清澈 包袱  毒蛇  搭救