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八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章2.7《探索勾股定理(二)》

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課堂提問(wèn)

課程內(nèi)容:

《探索勾股定理(二)》

知識(shí)回顧;

1.勾股定理的內(nèi)容是什么?

2.它反映的是直角三角形中的那些基本量之間的關(guān)系?

3,我們是用什么方法得到這個(gè)結(jié)論的?

如果三角形中兩邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個(gè)三角形是直角三角形。

即如果三角形的三邊長(zhǎng)a,b,c有關(guān)系

        a2+b2=c2

那么這個(gè)三角形是直角三角形。

1 想一想:上述哪條邊所對(duì)的角是直角?

2 這個(gè)定理可判斷三角形是否是直角三角形

3 能夠成為直角三角形三邊長(zhǎng)的三個(gè)正整數(shù),稱(chēng)為勾股數(shù)(或勾股弦數(shù))。

例1.根據(jù)下列條件,分別判斷以a,b,c為邊的三角形是不是直角三角形。

(1)a=7,b=24,c=25.

(2)a=2/3,b=1,c=2/3

課堂練習(xí):

下列幾組數(shù)能否作為直角三角形的三邊長(zhǎng)?說(shuō)說(shuō)你的理由。

(1)29,21,20

(2)5,7,8

(3)12,35,36

例2:已知△ABC的三邊長(zhǎng)分別為a,b,c,且a=m2-n2,b=2mn,c=m2+n2.(m,n是正整數(shù),且m>n),△ABC是直角三角形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

例3:一個(gè)零件的形狀如圖1所示,按規(guī)定這個(gè)零件中∠A和∠DBC都應(yīng)為直角。個(gè)人師傅量得這個(gè)零件各邊尺寸如圖2所示,這個(gè)零件符合要求嗎?

思考題

1、四邊形ABCD中已知AB=3,BC=4,CD=12,DA=13,且∠ABC=90°,求這個(gè)四邊形的面積。

2、請(qǐng)你寫(xiě)出三組勾股數(shù);

3、一組勾股數(shù)的倍數(shù)一定是勾股數(shù)嗎?為什么?

4、四邊形ABCD中,∠ACB=90°,AB=13,BC=5,AD=9,CD=15,回答下列問(wèn)題

(1)AC的長(zhǎng)是多少?

(2)△ABC,△ACD是直角三角形嗎?為什么?

(3)這個(gè)四邊形的面積是多少?

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楊老師

男,中教中級(jí)職稱(chēng)

從教20余年,市優(yōu)秀教師、“教學(xué)標(biāo)兵”,曾在全省、全國(guó)青年教師課堂教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。

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