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五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課《左公柳(二)》

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課堂提問(wèn)

課程內(nèi)容:

《左公柳》

  “羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)?!睆暮游髯呃鹊接耖T關(guān),數(shù)千里關(guān)山路,沒(méi)有春風(fēng),沒(méi)有綠色。映入我們眼簾的,除了黃沙,還是黃沙。
  突然,我們發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)的地方,傲然挺立著一棵柳樹。這柳樹高大茁壯,身姿挺拔,枝條剛勁有力,樹冠宛如帷幄。我們頓時(shí)興奮起來(lái),趕緊下了年,飛也似地向前撲去。到了樹陰下,啊,好粗的樹哇!兩個(gè)人合抱都抱不攏。
  這棵塞外的柳樹,與內(nèi)地湖畔河邊的依依柔柳大不相同。內(nèi)地的柳樹枝條纖巧柔軟,楚楚動(dòng)人。這里的柳樹枝干是挺拔的,枝條堅(jiān)定地向上生長(zhǎng)著。這屹立在戈壁灘上的剛強(qiáng)之樹,大有英勇無(wú)畏、壓倒一切困苦的氣勢(shì)!
  導(dǎo)游覺察到我們動(dòng)情了,便平靜地告訴我們這樹叫左公柳。左公柳?我們感到更驚異了。導(dǎo)游微微一笑,向我們講起了這種樹名背后的故事:
  “清朝末年,西部鄰國(guó)的一個(gè)軍事首領(lǐng)阿古柏在英國(guó)支持下,率兵侵入南疆。緊接著,俄國(guó)又乘機(jī)出兵占領(lǐng)了北疆的伊犁。我國(guó)的西北邊疆危機(jī)日益嚴(yán)重,國(guó)家告急!
  “當(dāng)時(shí)朝廷眾臣中,有一部分人對(duì)保衛(wèi)新疆的認(rèn)識(shí)有失偏頗,主張放棄新疆。眼看新疆將要被外國(guó)人侵占,時(shí)任陜甘總督的左宗棠挺身而出,力排眾議,堅(jiān)決主張收復(fù)新疆失地:這新疆是無(wú)數(shù)先輩歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才開辟的疆域、建立的基業(yè),豈能在我們這代人手中拱手相讓!對(duì)視新疆為千里荒漠、貧瘠之地的說(shuō)法,他慷慨激昂地反駁道:‘天山南北糧產(chǎn)豐富,瓜果累累,牛羊遍野,牧馬成群;煤、鐵、金、銀、玉石等礦藏也極為豐富。所謂千里荒漠、貧瘠之地,實(shí)為聚寶之盆!’接著,熟讀兵書的左宗棠又?jǐn)嗳恢赋觯骸绻艞壭陆?,無(wú)異于給侵略者留下進(jìn)攻我國(guó)腹地的缺口!’
  “這位鐵骨錚錚的六旬老人主動(dòng)請(qǐng)纓!他以身報(bào)國(guó)的忠義之舉和滿腔的愛國(guó)熱忱折服了滿朝文武。”這時(shí),導(dǎo)游停頓了一下,深情地望著那株柳樹,又接著講了下去:
  “那是一個(gè)令人神傷的夜晚,天上沒(méi)有明月,地上沒(méi)有人送行。然而這個(gè)剛毅堅(jiān)韌的湖南老人,面對(duì)兵馬疲憊、糧餉匱乏、運(yùn)輸艱難等重重困難,仍信心百倍。他肩負(fù)著國(guó)人的重托,胸中燃燒著正義的烈火,率領(lǐng)六萬(wàn)湖湘子弟兵,悄然離京,馬不停蹄地趕往千里之外風(fēng)煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。
  “左宗棠的隊(duì)伍一路西行,浩浩蕩蕩。令人震驚的是,這支隊(duì)伍中竟有眾人抬著一口黑漆棺材!這口棺材是左宗棠為自己準(zhǔn)備的。臨出發(fā)時(shí),左宗棠便鄭重地吩咐部下,如果他在收復(fù)新疆失地的征戰(zhàn)中死去,就用這口棺材收殮他的尸體。面對(duì)左宗棠視死如歸的決心,在場(chǎng)官兵個(gè)個(gè)淚流滿面,無(wú)不為之動(dòng)容。他們深知,這位剛毅、睿智的老將軍早已預(yù)料到征途的艱險(xiǎn),但是他已完全將自己的生死置之度外!
  “就是這位年逾花甲的老將軍,用不到兩年的時(shí)間,率部完成了收復(fù)新疆失地(除伊犁外)的偉業(yè)。”
  導(dǎo)游還告訴我們:
  “左宗棠不僅謀劃如何收復(fù)新疆失地的策略,而且還思索如何建設(shè)新疆的舉措。在征戰(zhàn)中,他深感茫茫戈壁沒(méi)有綠陰的困苦,便率領(lǐng)部隊(duì)植樹造林。他的湖湘子弟兵既是戰(zhàn)斗之旅,也是植樹大軍。人人隨身攜帶柳樹苗,一路走一路栽,前營(yíng)栽罷后營(yíng)管,并且動(dòng)員百姓分段看管。終于在千里戈壁種下片片樹林,形成一道‘連綿數(shù)千里綠如帷幄’的塞外奇觀。這些柳樹不但成了收復(fù)新疆失地的見證,而且還使古老的‘絲綢之路’開始獲得新生。人們?yōu)榱思o(jì)念左宗棠,便將這柳樹稱為左公柳。”
  聽完導(dǎo)游的講述,我們情不自禁地再次凝望眼前這棵柳樹——它依然屹立在黃沙之中,那茂密的樹葉,那鐵筋般的枝條,那挺拔的身軀,那在同沙漠進(jìn)行生死較量中流淌著的頑強(qiáng)的生命力……這哪里是一株普普通通的柳樹?它分明就是愛國(guó)將士們不屈不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神之樹!

要識(shí)的字:

廊  纖  屹  戈  俄  拱  慷  慨

腹  憊  湘  棺  謀  策  攜  淌

課后練習(xí):

1 有感情地朗讀課文。背誦自己深受感動(dòng)的段落。

2 默讀課文,再用自己的話簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文寫了左宗棠的哪些愛國(guó)事跡。

3 讀句子,注意加點(diǎn)的詞語(yǔ),想想句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

  這柳樹高大茁壯,身姿挺拔,枝條剛勁有力,樹冠宛如帷幄。
  這屹立在戈壁灘上的剛強(qiáng)之樹,大有英勇無(wú)畏、壓倒一切困苦的氣勢(shì)!
  這哪里是一株普普通通的柳樹?它分明就是愛國(guó)將士們不屈不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神之樹!

4 讀讀寫寫。

  走廊  纖巧  屹立  戈壁  拱手相讓  慷慨激昂
 
  腹地  疲憊  棺材  謀劃  策略  攜帶  流淌

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王老師

女,小教中級(jí)職稱

教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)方法靈活,勤奮努力,敬崗愛生,團(tuán)結(jié)同事,工作表現(xiàn)出色。

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