課程內(nèi)容：

《語(yǔ)文百花園四》

一 理解與運(yùn)用

○ 讀下面的句子，體會(huì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)在表達(dá)中的作用
    ●只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。
    ●老兄誤解了，我不是不想吃，而是不敢吃。
    ●威廉叔叔看上去既疲憊不堪，又憂心忡忡。

○ 從上面帶點(diǎn)詞語(yǔ)中任選一組寫一句話。

二 拓展與交流
  
    在閱讀本單元的課文時(shí)，大家遇到了一些含義深刻的句子。你是怎樣深入理解這些句子的呢？請(qǐng)同學(xué)們交流一下自己的學(xué)習(xí)方法吧！

    丫丫：我常常采用“多想想為什么”的方法，來(lái)理解含義深刻的句子。比如：《虎口藏寶》中寫道：“威廉叔叔簡(jiǎn)直呆了，連連搖著頭，高興地說(shuō)：‘你可真是個(gè)聰明的孩子！’”我想：威廉高興地夸獎(jiǎng)塔莉，但為什么又”連連搖頭“呢?這樣想下去，就會(huì)明白這句話的含義。

     寧寧：我采用“聯(lián)系上下文”的方法，來(lái)理解含義深刻的句子、比如：要想理解《頂碗少年》中“他是一個(gè)強(qiáng)者”這個(gè)句子的深刻含義，就必須聯(lián)系上下文，結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句，段落乃至全文，用心體會(huì)這位少年在表演雜技節(jié)目中，是怎樣對(duì)待一次又一次失誤的，又是怎樣頑強(qiáng)拼搏，最終取得成功的。這樣才能感悟到頂碗少年的確是個(gè)強(qiáng)者，從而體會(huì)到句子的深刻含義。

三 閱讀平臺(tái)
 
                                      鞋匠的兒子
    在林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)的那一刻，參議院的很多議員感到十分尷尬，因?yàn)榱挚系母赣H是個(gè)鞋匠。

    當(dāng)時(shí)美國(guó)的參議員大部分出身于名門望族，自認(rèn)為自己是上流社會(huì)的、優(yōu)越的人。從未料到要面對(duì)的總統(tǒng)是一個(gè)卑微的鞋匠的兒子。

    于是，林肯首次在參議院演說(shuō)之前，就有參議員想要羞辱他。

    當(dāng)林肯站上演講臺(tái)的時(shí)候，一個(gè)態(tài)度傲慢的參議員站起來(lái)說(shuō)：“林肯先生，在你演講之前，我希望你記住，你是一個(gè)鞋匠的兒子?！?

    參議員們哄笑起來(lái)，等到大家的笑聲停止了，林肯平靜地說(shuō)：“我非常感謝你使我想起了我的父親。他雖然已經(jīng)過(guò)世了，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法像我父親做鞋匠那樣做得那么好?！?

    參議院陷入一片靜默。林肯轉(zhuǎn)頭對(duì)那個(gè)態(tài)度傲慢的參議員說(shuō)：“就我所知，我父親以前也為你的家人做過(guò)鞋子。如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟父親學(xué)到了做鞋子的藝術(shù)。”

    然后他對(duì)所有的參議員說(shuō)：“參議院里的任何人，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，需要修理，我一定盡可能幫忙。但是我無(wú)法像他那么偉大，他的手藝是無(wú)人能比的?！闭f(shuō)到這里，林肯流下了眼淚。所有的嘲笑聲全部變成一陣陣熱烈的掌聲。

    默讀短文，說(shuō)一說(shuō)：為什么“所有的嘲笑聲全部變成一陣陣熱烈的掌聲?！保?/FONT>