課程內(nèi)容

《蒲公英的夢(mèng)》
　　深夜的街道，在夜幕的籠罩下，像睡著了一樣恬靜。
　　“唉！”一聲輕輕的嘆息，從街心公園里傳了出來(lái)，驚醒了睡夢(mèng)中的椰子樹(shù)。他低下頭，看看愁眉苦臉的蒲公英，關(guān)心地問(wèn)：“蒲公英，這么晚了，怎么還沒(méi)睡呀？為什么嘆氣呢？”
　　“椰子樹(shù)伯伯，明天我就要開(kāi)花了，可是我擔(dān)心……”蒲公英仰起頭說(shuō)。
　　“開(kāi)花是好事，有什么好擔(dān)心的呢？”
　　“三個(gè)月前，我不小心降落在街心公園的草坪上。住在這里，我好難受哇！要聽(tīng)汽車的叫喊聲，呼吸嗆鼻子的廢氣，喝有怪味的酸雨。我擔(dān)心明天開(kāi)不出漂亮的花?！?br> 　　“別擔(dān)心，我住在這里好幾年了，還不是長(zhǎng)得又高又壯？別再煩惱了，快睡吧！”聽(tīng)了椰子樹(shù)伯伯的話，蒲公英仍然不放心，腦海里一直想著這個(gè)問(wèn)題，直到眼皮越來(lái)越沉重，才不知不覺(jué)地睡著了。
　　第二天一早，椰子樹(shù)上飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地叫著，柔和的陽(yáng)光灑落在蒲公英身上。她伸了伸懶腰，揉揉惺忪的眼睛，趕緊摸摸臉頰。“哈，開(kāi)花了！真的開(kāi)花了！”蒲公英看著嫩黃色的花，高興極了，迫不及待地想把這個(gè)好消息告訴椰子樹(shù)伯伯。
　　不料，一輛舊汽車，邊咳嗽邊喘氣，從蒲公英身旁駛過(guò)，噴出一股黑煙，嗆得她直咳嗽，嫩黃色的花瓣也被弄臟了。還有一輛汽車，發(fā)出震耳欲聾的叫聲，從她身旁呼嘯而過(guò)，差點(diǎn)兒震落她的花瓣。地上一只空飲料罐被汽車輪子碾得飛了起來(lái)，不偏不倚砸在蒲公英的身上?！鞍?！”蒲公英大叫一聲，眼前一黑，痛得昏了過(guò)去。等到她費(fèi)了好大的力氣，從空飲料罐底下鉆出來(lái)時(shí)，天色已經(jīng)暗了。蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了。
　　椰子樹(shù)伯伯安慰她：“蒲公英，別難過(guò)，我們居住的環(huán)境雖然差些，但慢慢會(huì)變好的。”蒲公英擦了擦眼淚，說(shuō)：“椰子樹(shù)伯伯，如果人們不亂排放廢氣，不制造噪音，不污染水源，不亂扔垃圾，我們不就可以生活在美麗的環(huán)境當(dāng)中嗎？”
　　椰子樹(shù)伯伯說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，人們也已意識(shí)到了，越來(lái)越重視環(huán)保了。你累了一天，早點(diǎn)兒睡吧！”“椰子樹(shù)伯伯，晚安！”蒲公英點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
　　蒲公英很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，她夢(mèng)見(jiàn)自己住在美麗的大草原里，太陽(yáng)笑嘻嘻地在天空看著她，微風(fēng)帶著她做柔軟體操，蝴蝶和蜜蜂圍著她飛來(lái)飛去，她快樂(lè)地笑了。

課后練習(xí)
1、朗讀課文，把課文中描寫得生動(dòng)、形象的部分多讀幾遍。
2、默讀課文，想想課文是按什么順序?qū)懙?，寫了哪幾部分?nèi)容，再說(shuō)一說(shuō)蒲公英為什么擔(dān)心開(kāi)不出漂亮的花，又為什么做了那樣一個(gè)美好的夢(mèng)。
3、讀句子，聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，再選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話。
   ◎他低下頭，看看愁眉苦臉的蒲公英，關(guān)心地問(wèn)：“蒲公英，這么晚了，怎么還沒(méi)睡呀？為什么嘆氣呢？”
   ◎蒲公英看著嫩黃色的花，高興極了，迫不及待地想把這個(gè)好消息告訴椰子樹(shù)伯伯。
   ◎還有一輛汽車，發(fā)出震耳欲聾的叫聲，從她身旁呼嘯而過(guò)，差點(diǎn)兒震落她的花瓣。
☆留心觀察你周圍的環(huán)境，了解一下有沒(méi)有被污染的情況，人們采取了哪些措施保護(hù)環(huán)境，再跟同學(xué)們交流一下。

識(shí)字
  夢(mèng)  惱  迫  飲  遭  遇  污  操

詞語(yǔ)花籃
  嘆息  呼嘯  不偏不倚