課程內(nèi)容：

《一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》

一、復(fù)習(xí)引入

涂色部分是整個(gè)圖形的幾分之幾？1/4

空白部分是整個(gè)圖形的幾分之幾？3/4

說一說1/4和3/4各表示什么意思。

例：把紅彩帶的長(zhǎng)看作單位“1”，平均分成4份，黃彩帶的長(zhǎng)相當(dāng)于其中的一份，因此紅彩帶的1/4與黃彩帶一樣長(zhǎng)，也可以說：黃彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的1/4。

例：綠彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的5/4，綠彩帶有多長(zhǎng)？畫一畫？

    把紅彩帶的長(zhǎng)看作單位“1”，平均分成4份，每份是全長(zhǎng)的1/4，綠彩帶的長(zhǎng)有5個(gè)1/4。

試一試：

黃彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的7/4

紅彩帶的長(zhǎng)是黃彩帶的？

練一練：

1.五個(gè)紅球和七個(gè)綠球

紅球的個(gè)數(shù)是綠球的（）
綠球的個(gè)數(shù)是紅球的（）

2.11個(gè)藍(lán)色的長(zhǎng)方體和8個(gè)綠色的圓柱體

長(zhǎng)方體的個(gè)數(shù)是圓柱體的（）
圓柱體的個(gè)數(shù)是長(zhǎng)方體的（）

3.松樹有8棵，楊樹有11棵，
松樹的棵樹是楊樹的（）
楊樹的棵樹是松樹的（）