課本內(nèi)容
《長方體的表面積》
看圖
上、下、前、后、左、右面分別是什么形狀？
每個面的面積分別是多少？
長方體6個面得總面積，叫做它的表面積。
長方體的表面積
=長×寬×2+長×高×2+寬×高×2
=（長×寬+長×高+寬×高）×2
例1、做一個微波爐的包裝箱（如右圖），
至少要用多少平方米的硬紙板？
例2、一個正方體禮品盒，棱長1.2dm,包裝這個禮品盒
至少用多少平方分米的包裝紙？
解決問題
1、光華街口裝了一個新的鐵皮郵箱，長5分米，寬4分米，高7分米。
做這個郵箱至少需要多少鐵皮？
2、中隊委把一個棱長5分米的正方體紙箱的各面都貼上紅紙，將它
作為給希望小學的募捐的“愛心箱”他們至少需要多少紅紙？
3、亮亮家要給一個長0.8米，寬0.5米，高1.5米得簡易衣柜換布罩（如圖，
沒有底面）。至少需要用布多少平方米？
4、一個棱長10厘米的正方體餅干盒，如果圍著它貼一圈商標紙（上下面不貼），
這張商標紙的面積至少要多少平方厘米？
5、學校要粉刷新教師，已知教師長8米、寬6米、高3米，扣除門窗和黑板的面積
是11平方米。如果每平方米需要花4元涂料費，粉刷這個教師需要花費多少元？
6、教師一個講臺一邊靠墻，并且是一個長方體，長2米，寬1.2米，高3分米，要把講臺
用水泥抹面，求抹面的面積是多少平方米？
7、一本數(shù)學課本是一個長方體，長20厘米，寬14厘米，厚1厘米，如果給這本書包上書皮，
求書皮的面積最少是多少平方厘米？
《長方體的表面積》
看圖
上、下、前、后、左、右面分別是什么形狀？
每個面的面積分別是多少？
長方體6個面得總面積，叫做它的表面積。
長方體的表面積
=長×寬×2+長×高×2+寬×高×2
=（長×寬+長×高+寬×高）×2
例1、做一個微波爐的包裝箱（如右圖），
至少要用多少平方米的硬紙板？
例2、一個正方體禮品盒，棱長1.2dm,包裝這個禮品盒
至少用多少平方分米的包裝紙？
解決問題
1、光華街口裝了一個新的鐵皮郵箱，長5分米，寬4分米，高7分米。
做這個郵箱至少需要多少鐵皮？
2、中隊委把一個棱長5分米的正方體紙箱的各面都貼上紅紙，將它
作為給希望小學的募捐的“愛心箱”他們至少需要多少紅紙？
3、亮亮家要給一個長0.8米，寬0.5米，高1.5米得簡易衣柜換布罩（如圖，
沒有底面）。至少需要用布多少平方米？
4、一個棱長10厘米的正方體餅干盒，如果圍著它貼一圈商標紙（上下面不貼），
這張商標紙的面積至少要多少平方厘米？
5、學校要粉刷新教師，已知教師長8米、寬6米、高3米，扣除門窗和黑板的面積
是11平方米。如果每平方米需要花4元涂料費，粉刷這個教師需要花費多少元？
6、教師一個講臺一邊靠墻，并且是一個長方體，長2米，寬1.2米，高3分米，要把講臺
用水泥抹面，求抹面的面積是多少平方米？
7、一本數(shù)學課本是一個長方體，長20厘米，寬14厘米，厚1厘米，如果給這本書包上書皮，
求書皮的面積最少是多少平方厘米？
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梁老師
女，小教特級職稱
教學基本功扎實，注重實效，善于反思。數(shù)次在省、市級教學比賽中獲獎，曾獲得市級優(yōu)秀少先隊輔導員。
