課本內(nèi)容
《小數(shù)與小數(shù)相乘》
一、填空
(1) 擴(kuò)大到它的(10)倍
1.2-------------------→12
(2) 縮小到它的(1/100)
0.56-------------------→56
(3)一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍，積
（也擴(kuò)大到原來的10倍）
(4)一個因數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍，另一個因數(shù)擴(kuò)大到原來
的100倍，積（也擴(kuò)大到原來的1000倍）
二、看圖
1.2米=12分米
0.8米=8分米
12×8=96（平方分米）
96平方分米=0.96平方米
三
1、先按整數(shù)乘法算出積。
2、看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊數(shù)數(shù)幾位，點上小數(shù)點。
3、如果乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠，要在前面用0補足，再點小數(shù)點。
《小數(shù)與小數(shù)相乘》
一、填空
(1) 擴(kuò)大到它的(10)倍
1.2-------------------→12
(2) 縮小到它的(1/100)
0.56-------------------→56
(3)一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍，積
（也擴(kuò)大到原來的10倍）
(4)一個因數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍，另一個因數(shù)擴(kuò)大到原來
的100倍，積（也擴(kuò)大到原來的1000倍）
二、看圖
1.2米=12分米
0.8米=8分米
12×8=96（平方分米）
96平方分米=0.96平方米
三
1、先按整數(shù)乘法算出積。
2、看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊數(shù)數(shù)幾位，點上小數(shù)點。
3、如果乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠，要在前面用0補足，再點小數(shù)點。
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夏老師
女，小教高級職稱
喜歡教書，寓教于樂，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營造輕松活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的魅力。
