【此視頻課程與人教版第一課的知識點(diǎn)相同，同樣適用于浙教版第15課，敬請放心學(xué)習(xí)。】

課程內(nèi)容：
《認(rèn)識毫米和分米》
1. 同學(xué)們都在測量自己的課本，有的同學(xué)量出的寬不到15厘米，有的同學(xué)量出的寬比14厘米多，有的同學(xué)量的是課本的厚度，有的同學(xué)測量的是課本的長。他們說的對嗎？
  同學(xué)們一起看尺子，數(shù)一數(shù)1厘米的長度里有幾個(gè)小格。
  1厘米=10毫米
  當(dāng)測量的長度不是整厘米時(shí)，怎么辦？
  測量一下，一枚一分硬幣的厚度大約是1毫米。
  說一說，測量生活中哪些物品一般用“毫米”作單位？
  做一做：測量一塊橡皮，一顆釘子，一個(gè)曲別針?biāo)鼈兊拈L度分別都是多少厘米多少毫米呢？
2.量量課桌有多長。用尺子量每段最多能量18厘米，每段量10厘米的話課桌的長是多少呢？
  10厘米的這一段長度就是1分米。
  1分米=10厘米。
  那么，想一想：1米=？分米
  做一做：量一量課桌的寬是多長。（）分米（）厘米。
  1米=10分米
  那么，1米=100厘米。

課堂練習(xí)：
1.在括號里填上合適的長度單位。
  蠟筆長6（厘米）          跳繩長2（米）
  課桌高7（分米）          小亮身高135（厘米）
  粉筆長85（毫米）         旗桿高9（米）
  一塊橡皮厚12（毫米）     鋼筆長14（厘米）
2.在作業(yè)本上畫出1毫米、1厘米、1分米的線段。

最后總結(jié)：
        1厘米=10毫米
        1分米=10厘米
        1米=10分米