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九年級語文上冊第五單元比較·探究《漫談斯大林格勒之戰(zhàn)》《再苦也沒有苦孩子》

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課堂提問

課程內(nèi)容
    
《漫談斯大林格勒之戰(zhàn)》
    
     一個名叫康拉德?席勒的德國下士,在八月的信中這樣寫道:“戰(zhàn)爭對德國人來說,就好像打獵一樣。我們把俄國人包圍起來,并把他們消滅掉。親愛的愛里莎,這是件多么有趣的事!”
    現(xiàn)在,這位席勒是長眠在雪地之中了。“獵人”變成了一條被獵的野獸了。
    在斯大林格勒的二十二個德國師團的殘部,正處在死亡前的痛苦之中。他們是受了關(guān)于財寶的故事的誘惑而到伏爾加河來的。他們走了很遠的路程才找到他們的死所。在十一月底時,德國的統(tǒng)帥部還不讓他們的士兵們知道那即將來臨的災難。馮?高布蘭茲中將寫信給他的妻子薇泰道:“親愛的薇泰!正像往常一樣,當我沉思的時候,我就更加想念你。我們在這兒正面臨著一個絕大的危局,目前的形勢,就正像我們一年前在莫斯科所處的形勢一樣。”
    這位將軍是很謙遜的:在莫斯科的時候,德國人知道了什么是鉗形攻勢;而在斯大林格勒,他們則嘗到了鐵環(huán)的包圍的滋味。馮?高布蘭茲將軍并沒有把他的恐懼告訴弗里茨們,因為弗里茨們并不是他的妻子薇泰??墒菧奈兜绤s使得這些士兵知道已經(jīng)發(fā)生的事情的端倪。當一陣刺鼻的味道,從戰(zhàn)地廚房傳到一個弗里茨的鼻孔中去的時候,他激動地問道:“這是什么?”
    軍官回答道:“是馬肉?!?br>     拜加爾?舒爾茲說:“第一,這并不是馬肉,而是狗肉,軍官們才有馬肉吃。第二,現(xiàn)在一切的事情都清楚了:我們是在被包圍之中……”
在莫羅索維基的飛機場上,有兩百多架“容克二十五”式的飛機,他們把軍火和燃料從空中投擲給被包圍的士兵。在塔曾斯卡亞的飛機場上,有許多裝運糧食的運輸機。每天都有幾十架“容克二十五”式的飛機被毀壞掉。分發(fā)給弗里茨們的面包,是一天一天地在減少。就在這時候,紅軍部隊占領(lǐng)了莫羅索維基和塔曾斯卡亞的飛機場。
    德國的將軍們曾編了許多故事來向他們部下打氣。他們說元首已經(jīng)派了很多師團來援救他們這批被包圍的人。十二月初,鮑盧斯將軍曾宣布過:說有七個德國師團正從科捷爾尼科夫斯克向斯大林格勒移動。弗里茨們等待著,等待著,結(jié)果是等了一場空。這時候,德國的統(tǒng)帥部又宣布說:包圍線即將被沖破,最遲不會晚過十二月十三日,“古茨將軍的坦克部隊已正向我們開來”。但是古茨將軍并沒有來,并且也不是為了這件事而來的,元首派他到頓河中游去是因為俄國人已經(jīng)沖破了那兒的防線。
    在圣誕節(jié)這一天,德國兵領(lǐng)到了三百克的面包,代替了過去的一百克。但是第七十六步兵師團第二百三十團的海因斯中校,卻發(fā)給弗里茨們一個圣誕節(jié)的動員令來代替圣誕節(jié)的禮品。據(jù)這位中校的報告說,逃兵的數(shù)目每天都在增加著;并且宣布,今后如有逃跑者,即給以最嚴厲的懲罰。
    一天一天地過去了。
    一周一周地過去了。
    德國人從頓河中游被趕到北頓涅茨去,從科捷爾尼科夫斯克被趕到薩爾斯克草原上去。雖然在被包圍的軍隊里面,只有極少數(shù)的羅馬尼亞兵,但是自負的弗里茨們,卻想歸罪于他們的“盟友”。德國人很重視羅馬尼亞的馬,因此他們就把羅馬尼亞的騎兵趕進德國軍隊的步兵師團,但這絲毫都沒有使鮑盧斯將軍更有辦法些。
    冬天來臨了。德國人開始感覺到運輸機的日益增長的困難。十二月2二十八日這一天,空軍上士奧斯卡?鮑烏斯特還在巴黎的夢瑪特享樂、閑逛。他經(jīng)常駕駛飛機在柏林和巴黎之間來往,運送德國的軍官。突然,這位奧斯卡被派到薩克斯克去了。某一天晚上,狄特莫爾斯中尉向他說道:“你現(xiàn)在要運送面包給被包圍的人們?!眾W斯卡?鮑烏斯特想告訴他的上司,說他不慣于夜間飛行,但他是失敗了。他沒有把面包送給德國兵,而是送給了俄國兵,因為他的飛機被強迫降落了。
    德國兵在消瘦下去了。最近有一個集體農(nóng)莊的女莊員葉甫多吉婭?阿蘇奇科娃沖出了被包圍的地區(qū),她告訴我們:“德國兵吃掉了我的貓?!狈敯菁訝?舒爾茲說道:“阿爾布萊登特伍長本來是個運動選手,可是現(xiàn)在他連槍都扛不動了。……”
    饑餓的虱子,在咬著餓瘦了的弗里茨們。紅軍的部隊正在緊縮包圍圈。德國狼被追捕住了。一個德國兵悲泣道:“我們想投降,但是他們不允許我們這樣做。”目前在斯大林格勒被包圍著的法西斯軍隊,就正像一個小型的希特勒德國。德國也將被包圍起來和被消滅掉,但是這不能靠諾言,而應該靠武器,并且也只能用武器來把它消滅掉。
成千上萬的德國兵,還在斯大林格勒一帶反抗著。希特勒把他們送進了死亡深淵。這些人的被毀滅,也具有教訓的意義。他們像征服者一樣來到斯大林格勒,現(xiàn)在他們在追逐著貓兒和夢想著雞子。但現(xiàn)在既沒有什么辦法能拯救這批被包圍的軍隊,更沒有什么辦法能拯救希特勒了。

《再苦也沒有苦孩子》
    當所有的統(tǒng)計數(shù)字規(guī)規(guī)矩矩地在表格上站好隊后,我們才發(fā)現(xiàn),自己的調(diào)查設計與統(tǒng)計出來的真實結(jié)果是有差異的;而且,差異并不算小。
    我們曾經(jīng)以為——統(tǒng)計一出來,一個震撼的數(shù)字會讓自己、也讓社會震驚:民工子女失學率極高,在百分之多少多少之上。但數(shù)字是嚴肅的,我們的調(diào)查雖然只發(fā)出131份問卷,其中還有6份無效,但較少的樣本也得拿出較大的科學態(tài)度去面對。我們有責任告訴公眾一個公正客觀的調(diào)查結(jié)果。
  來自北京、上海、廣東、江蘇、浙江、山東的調(diào)查首先告訴我們一個事實,農(nóng)民工們生活并不寬裕,64人每月月收入為500元至1000元,占被調(diào)查民工總數(shù)一半。但他們再苦也沒有苦孩子,孩子們也許在簡陋的民辦學校,也許在公辦學校借讀,但他們都在上學。
  問卷上的家庭經(jīng)濟來源問題,我們設計的是一道選擇題:全部靠我,或還有其他收入,72個農(nóng)民工把自己的選擇劃定在前者。
  家庭全部靠我,每月月收入千元以下,在大城市打工,交通、居住的相對較高成本……讓我們眼前浮現(xiàn)的是一個個在烈日和寒風中工作的辛勤勞動者,況且他們還要拉家?guī)Э冢┳优蠈W。
  120多個被調(diào)查者,有著159個孩子,其中有108名孩子正在就學。這一百多名孩子就讀的學校會是什么樣的?與其他問題有時無明顯參差的回答相比,這里出現(xiàn)了陡然而升的數(shù)據(jù):民辦農(nóng)民工學校,就讀者81人。另外,在一般學校學習的有30人,相對而言,一般城里孩子趨之若鶩的重點學校,卻只有5名民工子女在其中就讀。中國社會科學院社會學所陳光金副研究員評價說,這是本次調(diào)查最為有價值的一組數(shù)據(jù)?! ?br>   相對于占自己收入比例比城里人更高的子女教育費用,農(nóng)民工們在他們力所能及的范圍內(nèi),讓孩子們一直背著書包上學。把一幅廣為人知的標語送給他們,因為他們值得讓人們驕傲:“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育?!?br>   這就是我們這份調(diào)查帶來的最震撼人心的信息。

閱讀練習.探究
一、同樣寫戰(zhàn)爭,《漫談斯大林格勒之戰(zhàn)》這篇報告文學(有的將其歸為通訊)與《我三十萬大軍勝利南渡長江》在寫法上有什么不同?
二、《漫談斯大林格勒之戰(zhàn)》為什么作者主要寫的不是戰(zhàn)斗,而是被圍困的德軍缺乏食物,餓得消瘦?這篇文章很有文學性,但跟寫戰(zhàn)爭的小說有什么不同?
三、在《漫談斯大林格勒之戰(zhàn)》的敘事中,你覺得作者的表達有什么獨特之處,他如何使敘事變得生動起來?
四、消息是用事實的,在《我三十萬大軍勝利南渡長江》和《中國恢復對香港行使權(quán) 江澤民宣告香港進入新時代》中,作者只陳述事實,基本沒有表達什么議倫。新聞分析(事實),全文也是寫事實為主,其寫作的主要是擺事實,還是談觀點?請計倫。

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王老師

女,中教中級職稱

在不斷的學習和教學中,始終堅持正確的教學導向和勵志教育的方針。

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