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四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第23課《黃河的主人》

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課堂提問(wèn)

 課程內(nèi)容:  

《黃河的主人》

    黃河滾滾。那萬(wàn)馬奔騰、濁浪排空的氣勢(shì),令人膽戰(zhàn)心驚。
  像突然感受到一股強(qiáng)磁力似的,我的眼光被河心一個(gè)什么東西吸引住了。那是什么,正在洶涌的激流里鼓浪前進(jìn)?從岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那么小,那么輕,浮在水面上,好像只要一個(gè)小小的浪頭,就能把它整個(gè)兒吞沒(méi)。
  再定睛一瞧,啊,那上面還有人哩!不只一個(gè),還有一個(gè)……一、二、三、四、五、六,一共六個(gè)人!這六個(gè)人,就如在湍急的黃河上貼著水面漂流。
  這就是黃河上的羊皮筏子!
  也只有十只到十二只羊那么大的體積吧,上面卻有五位乘客和一位艄公,而且在他們的身邊還擺著兩只裝得滿滿的麻袋。
  我不禁提心吊膽,而那艄公卻很沉著。他專心致志地?fù)沃?,小心地注視著水?shì),大膽地破浪前行。皮筏上的乘客談笑風(fēng)生,他們向岸上指指點(diǎn)點(diǎn),那從容的神情,就如同坐在公共汽車(chē)上瀏覽窗外的景色。
  聽(tīng)坐過(guò)羊皮筏子的人說(shuō),第一次嘗試,重要的就是小心和大膽。坐在吹滿了氣的羊皮筏子上,緊貼著腳的就是波浪滔滔的黃水,如果沒(méi)有足夠的勇氣,是連眼也不敢睜一睜的。
  羊皮筏子上的艄公,更值得敬仰和贊頌。他站在那小小的筏子上,面對(duì)著險(xiǎn)惡的風(fēng)浪,身系著乘客的安全,手里只有那么一根不粗不細(xì)的竹篙。他憑著勇敢和智慧,鎮(zhèn)靜和機(jī)敏,戰(zhàn)勝了驚濤駭浪,在滾滾的黃河上如履平地,成為黃河的主人。

課后練習(xí):

1.朗讀課文。

2.用鋼筆描紅。

滾 濁 磁 吞 積 篙 憑

3.讀讀下面的詞語(yǔ)。

萬(wàn)馬奔騰 羊皮筏子 逐浪排空 提心吊膽 談笑風(fēng)生 波浪滔滔 鼓浪前進(jìn) 專心致志

4.查字典,先解釋帶點(diǎn)的字,再解釋詞語(yǔ)的意思。

戰(zhàn)心驚  驚濤

5.默讀課文,說(shuō)說(shuō)課文中的“黃河的主人”指誰(shuí),為什么說(shuō)他是“黃河的主人”。

  

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劉老師

女,小教特級(jí)職稱

市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)語(yǔ)文教師,教師職稱,多次在全市優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng),教學(xué)水平較高。

評(píng)論

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