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四年級語文上冊第24課《春聯(lián)》

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課堂提問

課程內(nèi)容:

《春聯(lián)》
    新春佳節(jié),家家戶戶張貼大紅春聯(lián),給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián),就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光,如“又是一年芳草綠,依然十里杏花紅”。有的展現(xiàn)了祖國欣欣向榮的景象,如“春回大地千山秀,日照神州百業(yè)興”。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活,如“勤勞門第春光好,和睦人家幸福多”。更多的是表達了人們對新的一年的美好祝愿,如“梅開春爛漫,竹報歲平安”。誦讀這些春聯(lián),你會感到生活中充滿了幸福和希望。
  春聯(lián)最講究對仗。就拿“綠柳舒眉辭舊歲,紅桃開口賀新年”來說,“綠柳”對“紅桃”,“舒眉”對“開口”,“辭”對“賀”,“舊歲”對“新年”。上下聯(lián)不僅字數(shù)相等,而且詞類相當,細心揣摩體會,能從中學到一些使用文字的技巧。
  春聯(lián)讀起來抑揚頓挫,和諧動聽。如果下功夫背誦一批名聯(lián),就能幫助我們感受到其中的聲律美,領(lǐng)略祖國語言的無窮奧妙。
  人們常說“開卷有益”,其實讀讀春聯(lián)也是一種很好的學習。

1.朗讀課文。
2用鋼筆描紅。
貼 增 添 覽 榮 頌 辭 律 奧 宜
3.讀讀下面的詞語。
和睦 奧妙 氣氛 抑揚頓挫 開卷有益 揣摩 瀏覽 歌頌 和諧動聽 欣欣向榮
4.背誦課文中引用的五副春聯(lián),并理解他們的意思。
5.搜集兩三副春聯(lián),在班級交流。
 

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高老師

女,小教中級職稱

市級重點小學語文教師,中級教師職稱,多次帶領(lǐng)并指導(dǎo)其學生參加全國性語文比賽并取得優(yōu)異成績。

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