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四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課《誠(chéng)實(shí)與信任》

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課堂提問(wèn)

課程內(nèi)容:

《誠(chéng)實(shí)與信任》
    一天深夜,我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑,又有點(diǎn)霧,盡管有路燈,能見(jiàn)度仍很差。
  快到家時(shí),汽車進(jìn)入慢車道,便聽(tīng)到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障,趕快停了車。一檢查,發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了。我往回走了五六十米,看見(jiàn)一輛小紅車??吭诼愤叄髠?cè)的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米,但它畢竟是停著的,責(zé)任應(yīng)該在我。
   事隔三天,一位陌生男子打來(lái)電話,他就是小紅車的主人。
  “噢!是你,很對(duì)不起,我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了?!?br>   “沒(méi)有關(guān)系,已換上了。我打電話是向你表示感謝的?!?br>   “不,是我要向你表示歉意。請(qǐng)你把購(gòu)貨單據(jù)寄來(lái),好讓我把錢寄給你。”
  “不用了。你在無(wú)人知曉的情況下主動(dòng)給我留下字條,這使我很感動(dòng)?!?br>   “這是應(yīng)該的,這筆費(fèi)用應(yīng)由我來(lái)支付?!?br>   “不,人與人之間還有比金錢更重要的東西,你給我留下了誠(chéng)實(shí)與信任,這比金錢更重要。我再一次謝謝你!”說(shuō)完他擱下了電話。
  我很后悔,居然沒(méi)有問(wèn)他的姓名、地址,也不知道他的年齡、職業(yè),但他的話卻深深地印在了我的腦海里。

課后練習(xí):
1.朗讀課文,分角色朗讀“打電話”這部分課文。
2.用鋼筆描紅。
誠(chéng) 障 碎 輛 超 厘 畢 責(zé) 寄 址
3.讀讀下面的詞語(yǔ)。
誠(chéng)實(shí) 故障 畢竟 責(zé)任 陌生 后悔 歉意 環(huán)顧 居然 聯(lián)系
4.這篇課文為什么要用“誠(chéng)實(shí)和信任”作題目?想想看,還能換個(gè)題目嗎? 

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高老師

女,小教中級(jí)職稱

市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)語(yǔ)文教師,中級(jí)教師職稱,多次帶領(lǐng)并指導(dǎo)其學(xué)生參加全國(guó)性語(yǔ)文比賽并取得優(yōu)異成績(jī)。

評(píng)論

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