課程內(nèi)容

《童區(qū)寄傳》
    童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對飲酒，醉。一人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕；因取刃殺之。
    逃未及遠(yuǎn)，市者還，得童，大駭，將殺童。遽曰：“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也；郎誠見完與恩，無所不可。”市者良久計(jì)曰：“與其殺是僮，孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？幸而殺彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚；復(fù)取刃殺市者。因大號。一虛皆驚。童曰：“我區(qū)氏兒也，不當(dāng)為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。愿以聞于官。”
    虛吏白州，州白大府。大府召視兒，幼愿耳。刺史顏?zhàn)C奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護(hù)還之鄉(xiāng)。
    鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)目莫敢過其門，皆曰：“是兒少秦武陽二歲，而討殺二豪，豈可近耶？”

閱讀練習(xí)·探究
一、在與壞人周旋時，區(qū)寄哪個方面是劣勢？他利用了自己作為孩子的哪些特點(diǎn)及對手的哪些弱點(diǎn)戰(zhàn)勝了強(qiáng)盜？
二、區(qū)寄在自救過程中還表現(xiàn)了哪些不同于一般孩子的品質(zhì)？獲救后又表現(xiàn)出什么難能可貴的選擇？
三、古代漢語中有一些常見的一詞多義的現(xiàn)象。先解釋下面的加點(diǎn)詞語，然后從課文中找若干例子和同學(xué)交流。
1、①童寄者，郴州蕘牧兒也
   ②復(fù)取刃殺市者
2、①之虛所賣之
   ②吏護(hù)還之鄉(xiāng)
四、下列句中“是”的意義和用法是否相同？請加以說明。
    與其殺是僮
    是兒少秦武陽二歲
    因?yàn)槲沂峭酰撬麄兊闹髯?BR>