課程內(nèi)容：
《輝煌燦爛的文學(xué)》
從《詩(shī)經(jīng)》到唐詩(shī)
春秋末年，中國(guó)出現(xiàn)了第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》?！对?shī)經(jīng)》收錄了西周至春秋中期的三百多首詩(shī)歌，分為風(fēng)、雅、頌三部分?！对?shī)經(jīng)》的詩(shī)，以四言為主，多重章疊句，語(yǔ)言豐富，內(nèi)容古樸，現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。《詩(shī)經(jīng)》經(jīng)孔子整理編定，奠定了中國(guó)古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的基礎(chǔ)，被后世奉為儒家經(jīng)典。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)詩(shī)人屈原以南方民歌為基礎(chǔ)，創(chuàng)作了一種新的詩(shī)歌體裁——楚辭。楚辭采用楚國(guó)方言，句式靈活，易于表達(dá)情感。屈原的抒情長(zhǎng)詩(shī)《離騷》想象奇特，具有浪漫主義風(fēng)格，是楚辭的代表作，楚辭因此又稱“騷體”。一句“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人民的無(wú)比熱愛(ài)。
漢朝時(shí)，楚辭盛行。文學(xué)家以楚辭為基礎(chǔ)，創(chuàng)作了一種新的詩(shī)歌體裁——楚辭。楚辭采用楚國(guó)方言，句式靈活，易于表達(dá)情感。屈原的抒情長(zhǎng)詩(shī)《離騷》想象奇特，具有浪漫主義風(fēng)格，是楚辭的代表作，楚辭因此又稱“騷體”。一句“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人民的無(wú)比熱愛(ài)。
漢朝時(shí)，楚辭盛行。文學(xué)家以楚辭為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出半詩(shī)半文的綜合文體——賦。漢賦詞藻華麗，手法夸張，內(nèi)容豐富，表現(xiàn)出大一統(tǒng)時(shí)代恢弘的文化氣度。西漢司馬相如的《子虛賦》《上林賦》，東漢張衡的《二京賦》，都是漢賦中的佳作。
唐朝時(shí)，詩(shī)歌的發(fā)展進(jìn)入黃金時(shí)期。唐朝開(kāi)放與繁榮的社會(huì)環(huán)境，科舉考試中以詩(shī)賦為主，促進(jìn)了詩(shī)歌的繁榮。至今，我們還能見(jiàn)到唐朝兩千多位詩(shī)人的近五萬(wàn)首詩(shī)歌。初唐的著名詩(shī)人有王勃、陳子昂等。王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，是千古傳誦的名句。盛唐時(shí)，邊塞詩(shī)寫出了邊塞景物的雄奇壯觀和軍旅生活的英武豪放，高適的“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”，芩參的“四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動(dòng)”，都洋溢著豪邁的氣概；孟浩然、王維的山水詩(shī)，景物如畫，意境幽深，孟浩然的“野曠天低樹(shù)，江清月近人”，王維的“江流天地外，山色有無(wú)中”，都富于詩(shī)情畫意。李白、杜甫和白居易的詩(shī)是唐詩(shī)發(fā)展繁榮的豐碑。李白以浪漫主義的創(chuàng)作，贏得“詩(shī)仙”的美譽(yù)；杜甫以現(xiàn)實(shí)主義的“詩(shī)史”，被譽(yù)為“詩(shī)圣”。中唐的白居易，主張“文章合為時(shí)而著，詩(shī)歌合為事而作”，創(chuàng)作了大量平實(shí)淺近、針砭時(shí)弊的諷喻詩(shī)。
宋詞和元曲
唐代出現(xiàn)了詩(shī)的另一種形式——詞。詞的句子長(zhǎng)短不齊，更便于抒發(fā)感情。到了宋代，隨著商業(yè)的發(fā)展，城市的繁榮，市民數(shù)量的不斷增加，能夠歌唱的詞更適應(yīng)市井生活需要，受到市民歡迎。于是，詞成為宋代文學(xué)的主流形式和標(biāo)志。流傳至今的宋詞仍有兩萬(wàn)多首。著名的詞作家有婉約派的柳永、李清照、豪放派的蘇軾、辛棄疾等。柳永《雨霖鈴》的“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆?，蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，李清照的“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”等，都是流傳極為廣泛的佳句。
宋代，民間興起一種新的詩(shī)歌形式，即散曲。散曲題材廣泛，可雅可俗，抒情敘事兼長(zhǎng)，更為生動(dòng)活潑。到元代、散曲的創(chuàng)作進(jìn)入繁榮階段，與元雜劇一起，合稱為元曲。元曲大多通俗生動(dòng)，豪放飄逸，以關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)等人的創(chuàng)作成就最高。
明清小說(shuō)
魏晉南北朝，出現(xiàn)了《搜神記》等志怪小說(shuō)。唐朝情節(jié)曲折離奇的短篇小說(shuō)傳奇和宋朝供說(shuō)話人用的話本，把中國(guó)小說(shuō)創(chuàng)作推向一個(gè)新階段。
明清時(shí)期，一方面專制中央集權(quán)進(jìn)入強(qiáng)化階段；另一方面經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)了一些新的氣象，手工業(yè)、商業(yè)繁榮，資本主義萌芽出現(xiàn)，市民階層擴(kuò)大，為小說(shuō)創(chuàng)作提供了豐富素材。為適應(yīng)市民階層的需要，小說(shuō)創(chuàng)作進(jìn)入蓬勃發(fā)展的階段。
明清小說(shuō)數(shù)量繁多，體裁多樣，表現(xiàn)手法豐富，在反映社會(huì)生活的深度和廣度、人物性格的塑造、細(xì)節(jié)的描繪、語(yǔ)言的運(yùn)用等各個(gè)方面，都大大超過(guò)了前代。在眾多作品中，以《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢(mèng)》四部長(zhǎng)篇小說(shuō)最為著名，它們是中國(guó)文學(xué)的瑰寶，也是世界文學(xué)寶庫(kù)中的作品。此外，文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》和諷刺小說(shuō)《儒林外史》也是膾炙人口的名作。
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潘老師
男，中教高級(jí)職稱
數(shù)學(xué)功底扎實(shí),邏輯思維嚴(yán)密。熱愛(ài)教育,有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),善于運(yùn)用多種教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。
