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六年級語文下冊第4課《記金華的雙龍洞》

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課堂提問

課程內(nèi)容:

《記金華的雙龍洞》

  4月14日,我在浙江金華,游北山的雙龍洞。

  出金華城大約五公里到羅店,過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅,無論花朵和葉子,都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花,這兒一叢,那兒一簇,很不少。山上沙土呈粉紅色,在別處似乎沒有見過。粉紅色的山,各色的映山紅,再加上或濃或淡的新綠,眼前一片明艷。

  一路迎著溪流。隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口,那溪流就是從洞里出來的。

  在洞口抬頭望,山相當(dāng)高,突兀森郁,很有氣勢。洞口像橋洞似的,很寬。走進(jìn)去,仿佛到了個大會堂,周圍是石壁,頭上是高高的石頂,在那里聚集一千或是八百人開個會,一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。

  在外洞找泉水的來路,原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙,可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進(jìn)去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲“行了”,船就慢慢移動。眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒,準(zhǔn)會撞破額角,擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧,就登陸了,這就到了內(nèi)洞。

  內(nèi)洞一團(tuán)漆黑,什么都看不見。工人提著汽油燈,也只能照見小小的一塊地方,余外全是昏暗,不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈,逐一指點洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍,一條黃龍,一條青龍。我順著他的指點看,有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍,這是什么,那是什么,大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用,名目有四十多。這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,即使不比做什么,也很值得觀賞。

  在洞里走了一轉(zhuǎn),覺得內(nèi)洞比外洞大得多,大概有十來進(jìn)房子那么大,泉水靠著右邊緩緩地流,聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。我排隊等候,又仰臥在小船里,出了洞。

課后練習(xí):

1 朗讀課文,背誦第5自然段。

2 用鋼筆描紅。

甸  鵑  桐  臀  漆  筍

3 讀下面的句子,體會帶點詞語的表達(dá)效果。

(1)眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒,準(zhǔn)會撞破額角,擦傷鼻子。

(2)這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,即使不比做什么,也很值得觀賞。

4 默讀課文,根據(jù)作者的敘述,畫一畫金華雙龍洞的景點游覽圖,再介紹一下你印象最深的一個景點。

 

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劉老師

女,小教特級職稱

市級重點小學(xué)語文教師,教師職稱,多次在全市優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選活動中獲獎,教學(xué)水平較高。

評論

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[江蘇省南京市] 非常的好,值!

njkxcyzx

2017-01-30 16:35:11

[江蘇省南京市] 我感覺很好!有這么多老師給我做家教!

139****6512

2017-01-18 16:26:52

[山東省青島市] 很不錯的網(wǎng)站~!

cuiyongzheng527

2016-02-25 18:19:04

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