課程內(nèi)容

《安塞腰鼓》
　　一群茂騰騰的后生。
　　他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。
　　咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。
　　他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆的，似乎從來不曾響過。
　　但是：看！
　　一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背腰鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
　　這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。
　　好一個安塞腰鼓！
　　百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。
　　百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
　　好一個安塞腰鼓！
　　后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化紅豆角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?BR>　　黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的捶擊！
　　好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！
　　每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光與影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。
　　好一個痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！
　　愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……
　　當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。
　　簡直像來到另一個星球。
　　耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。

識字
   捶

課后練習(xí)
1、朗讀課文，背誦第12至第16自然段。
2、用鋼筆描紅。
   粱  驟  棗  搏  栗  陌
3、聯(lián)系上下文，體會一下括號中詞語的意思。
（1）一群（茂騰騰）的后生。
（2）這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得（燥熱）了，使恬靜的陽光立即變得（飛濺）了……
（3）它（震撼）著你，（燒灼）著你，（威逼）著你。
4、“好一個安塞腰鼓！”“好一個……安塞腰鼓！”這樣的話在課文里出現(xiàn)了幾次？結(jié)合上下文，說說為什么要反復(fù)出現(xiàn)這些句子。