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課程內(nèi)容

《敕勒歌》
敕勒川，
陰山下。
天似穹廬，
籠蓋四野。
天蒼蒼，
野茫茫，
風(fēng)吹草低見牛羊。

閱讀練習(xí)·探究
一、可以表現(xiàn)天高地闊的比喻很多，詩人為什么選擇穹廬？這其中包含了草原牧民的什么情感？
二、詩中為什么不寫人，而是強(qiáng)調(diào)、渲染天地蒼茫，上下一片？在這樣的背景下，“風(fēng)吹草低見牛羊”帶給你怎樣的感覺？
三、說說括號(hào)中詞語的意義。
1、風(fēng)吹草低（見）牛羊
2、今日存，明日去，吾不得而（見）之矣
3、斗折蛇行，明滅可（見）
四、朗讀、背誦這首詩。

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賈老師

男，中教中級(jí)職稱

能精準(zhǔn)把握重點(diǎn)難點(diǎn)，致力于培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，從而水到渠成引領(lǐng)學(xué)生取得優(yōu)異的成績。

八年級(jí)語文上冊第9課《敕勒歌》