課程內(nèi)容

《螞蟻》
    一只螞蟻畏畏縮縮地爬上了我的書桌，如同一個成功的偷渡者。
    一縷陽光穿過窗簾的縫隙投射到桌面上。這只螞蟻越過陽光地帶，微小的身軀透徹晶瑩，沒有一點雜質(zhì)。
    書桌是一塊陌生的大陸。這只孤獨的螞蟻有一點膽怯。它謹(jǐn)慎地左顧右盼，慢慢地朝一個方向邁出了幾步，隨后又不放心地退了回來，往另一個方向試探。它的小腦袋不停地?fù)u晃，仿佛在認(rèn)真地嗅著什么，作出某種重大的判斷。終于，它下定了決心，義無反顧地對準(zhǔn)一個方向前進(jìn)。此刻，這只螞蟻從我面前的稿紙上面爬過，信念堅定。
    我在稿紙上寫下兩個字：“螞蟻”。
    這只螞蟻在桌面上發(fā)現(xiàn)了我丟下的一粒餅干屑，它驚奇地停了下來，快樂得就要暈過去了。螞蟻圍繞著這粒餅干屑不停地打圈子，沖上去嘗了嘗，隨即又退回原處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打量這個意外的戰(zhàn)利品。它在瞬息之間明白了運氣的涵義。
    我在心里想，可憐的小東西，多么渺小的幸福。它的世界僅僅是這一張桌面。它無法知道，它的上方就有一副憐憫的眼光居高臨下地觀察它，更不知道莫一根手指頃刻之間就能將它捻成碎末。
    我并沒有感到自己比螞蟻優(yōu)越。也許，另一個高度上面，同樣有一副眼光正在注視著我，主宰我的命運——一切如同我之于螞蟻一樣。
    這只螞蟻竭盡全力地扛起了那粒餅干屑，在我的眼光下面蹣跚地往回走。它的幸福是貨真價實的，我實在不忍心戳破它的快樂。
    于是，我伸手拿起了筆，在稿紙上寫下一行字：“螞蟻是令人感慨的動物?！蔽也恢溃沂窃诟锌易约簡?？

閱讀練習(xí)·探究
一、文章用了一系列褒揚人的詞語（重大判斷、義無反顧、信念堅定）來寫螞蟻，目的是為了贊揚螞蟻嗎？
二、文章又說螞蟻的“幸福是渺小的”，為什么？
三、作者真的認(rèn)為螞蟻的幸福是“貨真價實”的嗎？
四、文章最后一段說螞蟻是“令人感慨的動物”，“感慨”能改為“感動”嗎？為什么？